儿童的注意力问题是个全球问题，年，联合国教科文组织将注意力问题列为引起全球儿童学习障碍的首要因素。中国优生、优育协会的抽样统计表明，在我国所大中城市中，75%的儿童存在着注意力问题。而自闭症儿童作为特殊儿童，其注意力问题显得尤为突出。注意力涣散对自闭症儿童身心发育具有严重的危害，它严重影响到自闭症儿童的学习和生活，甚至会导致其失去一定生活的基本能力。
1.自闭症的定义和诊断标准
自闭症（AutismSpectrumDisorder,ASD），又称自闭症，是一组以社交障碍、语言交流障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍。其核心症状为：社会交流障碍、语言交流障碍、重复刻板行为。社会交流障碍，一般表现为缺乏与他人沟通技巧，不善交流，与父母间的依恋关系大多为不安全型的依恋关系等；语言交流障碍，主要表现为语言发育滞后，表达不清，或者在语言发育正常后出现倒退，语言缺乏实质性交流内容；重复刻板行为是指无目的有节律的动作或行为。
自闭症谱系障碍儿童在婴儿时期便会表现出较多异常信号，如易怒、易冲动、与他人较少有眼神交流、对声音无反应(尤其是对自己名字无应答)或过于敏感、互动合作能力较差；自闭症谱系障碍儿童通常更加专注于物品、识别手势动作障碍、发声少或发出常人难以理解的声音、缺乏互动性表达等。
2.注意力研究现状
注意力的研究一直是认知神经心理学和认知神经科学最热门的研究方向之一。注意(Attention)是一种导致局部刺激的意识水平提高的知觉的选择性的集中，注意功能作为基本认知功能存在于所有认知过程中，受到众多学者的广泛