根据绍兴晚报的报道：
在许多家长望子*、望女成凤的心态中，孩子是否成才，成绩是唯一标准。但近期杭州一位大学生的遭遇却给众多家长敲响了警钟，智商教育固然重要，但情商教育也不可或缺。有时候孩子在校园中缺乏人际交往能力，不仅影响同学之间的关系，还会成为学习的阻力。
A个案解析学霸被劝退，竟是因为惧怕社交
今年国庆节，杭州一对夫妇飞赴英国看望在那里读大学的儿子小俊，他们想去看看经过心理治疗后重新复学的儿子是否能够融入校园生活。在过去的一年时间里，这对夫妇先经历了儿子考上国外顶级大学的喜出望外，又遭遇了孩子突然被学校劝退的伤心欲绝。
从小独立的小俊在初中就独自一人去国外读书，其间一路高歌猛进，考进了顶尖大学。然而，今年年初，小俊毫无征兆地回家了，还带来了一个惊人的消息——他被大学劝退了。这个结果让父母无法接受，他们向学校进行了详细了解，得知儿子进入大学后的种种“不良表现”。
原来，小俊由于社交上的障碍，和同学之间产生了非常大的隔阂，他总认为周围的人看不起他，同学的好心建议在他眼中变成了“让他出丑”。渐渐地，他开始旷课、不交作业，考试时还用手机作弊，老师找其谈话后情况也没有改观，于是，学校做出了严厉的处分。心理医生诊断，小俊得了轻微的抑郁症，吃药后可以康复。在治疗过程中，小俊父母才得知，当初他们以为小俊不能适应国内的初中而将他送至国外，其实那时真正的原因是他与同学之间的交流出了问题。
小俊父母非常后悔，如果当初能够及时发现孩子与同学交往过程的问题，有针对性地进行引导和教育，培养其良好的人际交往能力，或许就不会有这样的波折了。
和同学无法交流，他俩被迫休学
“三年前，我儿子休学了，一直待在家里。多数时候，他就把自己关在房里，不乐意和我们说话，哪怕是家人。”今年45岁的陈晓娟（化名）原本拥有一个非常幸福的家庭，夫妻关系和谐，还有一个聪明上进的儿子。但幸福平静的生活在三年前儿子初一下学期的那一天被彻底打乱了。
“儿子原先在老家的一所镇小上学，后来我们在市区买了学区房，于是儿子就在市区一所初中就读。其实，现在回想起来，入学后一段时间，他的表现就有点反常，但被我们这两个粗心家长给忽视了。”陈晓娟回忆说，一开始儿子常回家抱怨和同学没话聊，因为同学们谈论的明星、影视剧、动漫、游戏……他都不知道，所以他想利用手机或电脑了解这些内容，但都被陈晓娟以“学习为重”禁止了。儿子的成绩在小学时排名靠前，但到了初中后，却一次比一次退步，初一寒假后的回头考，他在班级排名倒数第九。那段时间，陈晓娟与丈夫每天陪着孩子学习到晚上12点。
“后来，儿子就把自己关在房间里。他说，学校里每个人都鄙视他，都孤立他。当时，我们以为过几天他就会没事的，其间也去看了不少心理医生，但没想到情况会如此严重。”这三年，陈晓娟的儿子错过了中考，也错过了最美好的读书时光，而家人却不知道该怎么办？
和陈晓娟有着相同遭遇的还有柯桥区一位初二学生的家长王嘉园（化名），她的女儿从小学开始就很少与同学交往，“小学六年就没有听她提起过好朋友的名字，毕业册上除了一张毕业照，没有一个同学的留言和签名。”王嘉园说，当时她觉得可能是女儿太内向了，随着年龄的增长情况应该会改善的。没想到进入初中后，女儿的“社交障碍”却越来越严重了。“初一上半学期，老师要求每个孩子都来参与班干部的竞选演讲，全班就她一个在那天因生病请假了。”王嘉园说，“那天，女儿是真的发烧了，并不是装病。但从那次请假事件之后，我发现只要对外界有回避心理，她就会出现一些身体上的反应。我们都很担心她的身体，所以相对就比较纵容她。”
初二上半学期，王嘉园的女儿开始抗拒去学校，甚至还有离校出走的现象，回到家就躲进被窝里谁都不理。为此，王嘉园夫妻俩带着女儿辗转杭州、上海求医。
B专家建言孩子人际交往能力欠缺，根源在家庭
“在最近几年的临床治疗中，由于人际交往能力弱而引发的社交障碍等心理问题，在青少年中并不罕见。每年，绍兴都会有学生因为这方面的原因办理暂时休学。”国家二级心理咨询师严国英告诉记者，孩子的人际交往能力，除先天外，其实根源在于其成长的环境。无论是上面提到的杭州大学生小俊，还是她平时所接触的一些案例，其实“问题孩子”的问题往往出在父母身上。
严国英解释，如今的孩子最大的压力来自学习，而学习的压力有很大一部分是来自于父母。不少家庭过分看重学习成绩，在与孩子的交流中只围绕着学习，父母总是用自以为正确的行动去约束孩子的生活和学习，长此以往，亲子之间就会出现无话可说的情况。这样的家庭养育环境，相对容易造成孩子在人际交往上的欠缺，随着学习压力的增加，这一缺陷就会越来越明显。从交往能力的欠缺到惧怕，甚至社交障碍，有些孩子就会出现轻微抑郁症，并出现厌学等现象。
“所以，我总是建议这些父母，首先要改变自身才能去改变孩子。”严国英表示，孩子心理健康和人格的形成发展，离不开家长和家庭教育，想要正确地教育孩子，家长就必须树立正确的教育观念。她提醒，不少初一和高一的学生，因为环境的变化，进入陌生的校园和班级，其人际交往能力上的欠缺会表现得更明显。这段时间，家长应该多和孩子聊天，了解他在学校与同学、老师之间的交流情况，一旦发现问题，及时进行引导。