世界卫生组织对健康的定义：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体上、心理上和社会上的完好状态。
因此孩子的心理健康和身体健康一样重要。
儿童的心理发展有其独特的规律，不同年龄段的孩子心理发展规律和特点是不同的。
幼儿期儿童心理健康标准
1、可以表达自己的情绪。
2、不害怕黑暗和形象怪异的小动物。
3、能分清自己和他人的东西，对自己的行为做简单的评价。
4、有同情心、好奇心，喜欢玩游戏，喜欢和同龄孩子一起玩，并从中感到快乐。
5、能够听从指令，遵守规则，服从家长和老师的管理。
6、在不熟悉的人和新的环境中，不会过分害怕，能快速融入同龄人的集体中。
小学生心理健康标准
1、智力发展正常，能接受并适应小学阶段的学习、生活，不会出现经常性的学习掉队现象。
2、情绪、情感日趋稳定，像幼儿期易哭易笑的表现开始减少。性格开始展现出一定的冲动性，有集体荣誉感、责任感，能够明显感受到友情。
3、有一定的自制力、忍耐力，遵守小学生的行为规范，服从班级学校的制度，没有厌学、逃课的意识。
4、有初步的自我评价和评价他人的能力，有一定的自尊心、自信。
5、喜欢和同学们交往，一起玩，游戏总能服从大家的意见，且从中感受到愉悦，没有孤独感、压抑感。
6、对各种精神刺激反应适度，行为正常。如考了第一会拍手跳起来，高兴几天，被批评会苦恼一会，没有过度的行为反应。
●儿童心理障碍类型有哪些●
医院时晓侠主任表示：心理活动的异常表现，是大脑功能紊乱的表现，即认知、情感、意志和行为方面的异常。早期识别并判断儿童异常的行为表现，能够帮助孩子更早接受干预，减轻心理痛苦，同时恢复健康的心理状态，促进人格发展，更好的学习和生活。
儿童心理障碍的类型
1、认知障碍认知障碍主要包括感觉障碍、知觉障碍、言语和思维障碍、注意力与记忆障碍、智力障碍。
2、情绪与情感障碍
情绪与情感障碍主要包括恐惧、焦虑、强迫障碍、情绪低落等。
3、运动与行为障碍运动与行为障碍主要包括运动发育障碍、抽动障碍、冲动攻击性行为、一般行为问题、其他心理行为相关问题。
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