那是和她过往的经历全然不同的一瞬——7岁的小钰站在舞台中央，独自一人。一束灯光从舞台上方打到了她的白衬衫和黑裙子上，温暖、耀眼——在光的衬映下，小女孩闪闪发亮。
不再是别人主动走近自己的世界了。麦克风挂在小钰的耳边，她适应了一下灯光。时间仿佛在这一瞬间凝固了。台下是多张陌生的面孔，相较舞台上的闪亮，黑压压一片。在小钰看不到的互联网上，还有近30万人注视着这一幕。
在小钰背后，一片偌大的背景墙印着“全国听障朗诵大赛”。和众多参赛选手一样，她的人生刚开始便无奈迎来了听力障碍。障碍本身并不可怕，可怕的是伴随而来的“失去声音”“失去连接”。
海伦·凯勒说，“盲隔绝了人与物；聋隔绝了人与人”。然而，不久前，来自全国各地的残障人士在广州齐聚一堂，登上了这个舞台。随着音乐的萦绕，诗从喉咙发出至口上，通过麦克风，传递到了近30万人的耳中。
“不是怜悯，而是震撼”“美好可以发生在每一个人身上”“重构他们的信心和力量”……在广州，这样一场场大型残健共融活动正在兴起，给这片土地的人们撕下关于“残障”的标签，开始彼此连接。这背后，不仅仅是残障人士主动走了出来，社会爱心力量更支撑起这些美好的可能性。
走出孤独的世界，困难又期待
“我不是个童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人忽然可以很大，忽然又会变得很小……”不久前，在广东省立中山图书馆1号报告厅，小钰站到了舞台上，朗诵《我是一个可大可小的人》。
在舞台的灯光打下来前，她只是广州狮岭振兴第二小学的一名普通学生。在校成绩优秀、在少年宫学习画画、跳舞，并参加相关比赛获得优秀奖……她的这些表现，显示出她和任何一个普通的7岁女孩并无不同。只是有时，挂在左耳的助听器悄悄提醒她：生活一直伴随听力障碍的挑战。
“大概在她2岁左右的时候，我们才发现她有严重的听力障碍。”小钰妈妈回忆道，因为“听力障碍”的标签，小钰的生活突然出现很多“不同”，未来的人生轨迹也悄悄发生了变化。因为对声音的感知力变弱，人容易变得不自信。
小钰妈妈说，听力障碍隔绝了孩子展示自我的机会，甚至在与普通人相处时，她很容易就会被遗忘：“比如在普通学校上学，大家有时就会忽略，像小钰这样的孩子其实需要靠得更近才能听得更清。”
漫长的学习生涯里，有的听力障碍孩子需要坐靠前位置，还有的在英语学习和学业考试上客观存在着一定程度的困难。在小钰妈妈看来，大部分人似乎对听障孩子的需求了解得并不多，这也导致了听障孩子和普通孩子之间距离逐渐拉开。
“小钰的听力障碍情况其实达到中重度了，有的专家提议她学手语。”当小钰妈妈听到医生给出的确诊后，既悲伤又沉重。然而，小钰妈妈并没有放弃。一开始，她希望孩子能跟身边的人进行正常的沟通交流，所以带着孩子坚持了一年的语训康复，自己每日全心陪伴，带着小钰到各种环境进行情景教学，并进行大量的亲子阅读，还让小钰入读普通的小学和幼儿园，希望帮助她跑回到与其他孩子一样的起跑线。
无论是在助听器的帮助下认真感知陌生的声音，还是通过声音的比较学习发声说话，小钰和其他孩子的距离正在一点点地缩减，直到这一刻真实地来临——小钰成为舞台上唯一的主角。
灯光泻下，小钰对聚焦在自己身上的灯光有些无所适从，不自觉地举起左手挡了挡。台下坐满了一排又一排的人，在互联网直播平台上，还有数十万人准备着倾听她的声音。她缓了过来，调整了一下状态，稚嫩的声带开始振动，那个“可大可小的小孩”从灯光中冒了出来。“妈妈爸爸上普陀山去玩。我说：‘带我去好不好？’他们异口同声回答我说：‘你不能去！你还太小！’”她嘟着嘴，诗歌循着麦克风放大，声音和她的眼睛一样灵动。
比赛结束了，小钰获得朗诵组的第一名。她一整天的兴奋和欢跳，都看在小钰妈妈欣慰的眼里。她回忆道，女儿那天得意地问着自己“你知道我为什么能拿第一名吗”，那一刻，她心里想的都是——“很感激，孩子能有这样的机会去展现自己。”
“拿了奖，受到很多人的