前几天，我带孩子上舞蹈班，为了不踩点。我带着文文提早去了，到了舞蹈室，已经有几个小朋友和家长到了。文文自己放下水壶和书包，换上舞蹈服和鞋子就跑到镜子前练基本功去了。
有一个小朋友是文文的同学，叫小水，她们最开始的时候经常一起约好早点过来练习，但是最近越来越迟，小水的妈妈说：“最近孩子睡得晚了，每次都压点来，老师一说又不开心。”小水一开始来跳舞的时候已经有基础了，但是新的班级有了很多小朋友也很优秀，被批评几句以后就生气了，她的妈妈说：“孩子没有定性一会又说不想学了。”
小水的妈妈很苦恼，当初小水为了和文文一起上课，硬是要到这个舞蹈班，来了以后又到处嫌弃老师对她不好，教室光线太暗等等。小水的妈妈在考虑，让孩子回到最开始那个舞蹈班可能会好一点，但是小水又不同意，一定要和我家文文一起。
小水的妈妈说：“孩子太挑剔了，到头来没准又要放弃，不知道有什么办法可以让孩子更有定性一点。”
孩子不喜欢上舞蹈课，真的是因为没定性吗？不是的，我家文文上舞蹈班才半年多，但是小水已经学了两三年了，很明显，小水能坚持这么久不会是一个没有定性的人。想要知道孩子为什么没动力，你可能要先了解一下杜立奥法则。
杜立奥法则
塞尔玛在自己的书中《快乐城堡》里讲述了自己亲身经历过的一件事情。当塞尔玛陪丈夫到一个沙漠*演的时候，身为随*的家属，她被安排在了沙漠基地的外围居住。这里的温度非常高，并且她没有朋友和亲属可以沟通，周围只有语言不通的墨西哥人和印第安人。她非常苦恼，常常写信给自己的父母，抱怨这里的环境有多么的糟糕。
很快，塞尔玛收到了父亲的回信，信上只有两句话，但是改变了她的一生，信上写：
两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到泥上，一个却看到了星星。
塞尔玛得到了父亲的鼓舞，开始在沙漠中积极地寻找自己的“星星”。很快，她发现了，在沙漠生活的人们不仅有精美的织物，还有有趣的陶器。在和语言不通的人们比手画脚的交流中她也逐渐有了自己的朋友。
渐渐的，塞尔玛不再觉得沙漠的生活难以忍受，反倒觉得乐趣良多。
美国自然科学家杜立奥提出：没有什么比失去热忱更使人觉得垂垂老矣，精神状态不佳，一切都将处于不佳状态。这也被称之为杜立奥法则。
文文和小水就是塞尔玛在沙漠的两种生活状态，小水是塞尔玛开窍前的状态，觉得新的舞蹈班没有什么是好的，除了和文文一起上课，但是文文并不能带着小水积极主动地参与舞蹈班。而文文是开窍后的塞尔玛，她对这个舞蹈班充满了热情，在家的时候一直在夸这个班级里的一切，夸老师漂亮又很会跳舞，夸同学和她互帮互助相处融洽，还要我夸她跳舞跳得真好看。
舞蹈老师也能很明确地看出来，学生的状态和心思。经常夸奖文文的进步，但是对小水这个已经有基础的会比较严格一点。
孩子陷入杜立奥法则的原因
父母之间的竞争影响孩子的情绪
小水学舞蹈的初衷不是孩子自己想学，而是小水的妈妈盯着小水学的。小水的妈妈在和我们聊天的时候经常会说：“现在孩子之间的竞争压力比较大了，不能什么都不学，会让其他人看笑话的，我们家的孩子四岁就开始学舞蹈了，就是想让孩子赢在起跑线上。”
小水妈妈对孩子的教育让我想起了《小别离》里海清扮演的虎妈，她为了自己的孩子不输给其他人，从幼儿园开始，就给孩子报了很多补习班，还有各种兴趣班，跳舞，游泳，钢琴，样样不输人，就是为了孩子的成长之路不“输”人。
有这种想法的家长是在攀比自己的孩子，家长之间的竞争影响孩子的情绪，在上舞蹈课的时候，小水就会被自己妈妈的话影响，她有时候会说，“我感觉我是在为我的妈妈学跳舞。”
根据杜立奥法则，没有积极的态度对待学习，那么孩子精神状态不佳一切都会跟着不佳。
环境的改变让孩子难以适应
适应障碍是很多孩子在改变环境的时候会遇到的问题。在改变了原有的熟悉的环境以后，孩子要重新适应新环境，改变自己的习惯，种种的不时让孩子对新环境产生了厌恶和抵抗。消极的情绪占领孩子的大脑，孩子就会把情绪发泄在补习班上，消极对待补习班和兴趣班。
让孩子积极的面对生活，家长需要做到以下两点：
1.让孩子学习的氛围更轻松
孩子的成长需要一个比较宽松的环境，高压的环境和父母的逼迫会让孩子产生逆反心理。家长应该少对孩子使用命令式的语言，居高临下地指示孩子学习，别说：“给我去读书。”“听妈妈的，去学舞蹈。”多鼓励孩子，“今天你的老师夸你了，宝宝你真棒。”“我看到你帮同学改作业了，我家的宝宝长大了。”
家长给孩子的支持是孩子学习最好的鼓舞。
2.家长改变自己竞争的想法
家长之间的竞争意识会影响到孩子的情绪，实际上，家长们多想想，孩子不学钢琴，这辈子就完了吗？不是的。孩子一次考试考差了就必须接受你狂风暴雨般的教育吗？不是的。
很多时候，孩子在学习上，在课外辅导班上的焦虑是被家长传染，家长天天在孩子耳边念叨，“你不上课就完了。”“其他的小朋友比你还棒，你怎么不想着追上别人？”
家长要转变自己的想法，不要让孩子被自己不成熟的竞争思维影响。
结语：
诺曼·道格拉斯说过：“一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。”可见，乐观在生活中是一件多么重要的事情，孩子是非常情绪至上的，有好的情绪孩子才会更努力地学习。消极的态度消磨孩子的热情，让孩子逐渐对事物失去兴趣，家长在发现孩子有这种倾向的时候要小心，孩子陷进去，把他们从这种态度中拉出来。