以下为吉布森认知技能测试的测验项目，用于评估快速、高效的学习和表现所要具备的重要基础技能。这些测验评估的能力包括长时记忆、工作记忆、视觉加工、逻辑推理、听觉加工、加工速度、注意力和英文听音辩词能力。
一、长时记忆存储信息以及在后续的思考过程中顺利调用信息的能力。
二、工作记忆对即时认知信息加工处理的同时进行存储的能力。
三、视觉加工感知、分析和合成视觉形态的能力，包括存储和调用视觉图像的能力。
四、逻辑推理使用不熟悉的信息或新程序进行推理，形成概念和解决问题的能力。
五、加工速度执行认知人物的能力，尤其是在压力下集中注意力的能力。
六、听觉加工分析和控制语音的能力，也被称为音素意识。对英文阅读和拼写至关重要的基础能力。
七、英文听音辩词对音节代码的了解和应用，以便读出陌生词汇。
八、集中注意力将注意力长时间集中在某项任务上的能力，是注意力的持久性和选择性技能的综合分数。
九、综合智商基于上述6项核心认知能力的综合分数，代表整体的认知能力水平。
01专注力测试主要测量专注力的持久（保持专注任务的能力），选择性专注力（抑制分心的能力）和专注力的分配（在两个或多个活动之间分配专注力的能力）。
专注力不足可能会导致容易分心
需要更长的时间完成任务
犯明显错误
不遵循指示
逃避复杂的任务
02长时记忆里测试衡量信息的长期存储和提取的能力。要求测试者存储一系列图片和陈述，在经过一段时间和多项活动的干扰之后，提取存储的内容。
长时记忆能力不足可能导致：在提取测试内容方面存在困难
相比大多数人需要更多的练习和重复
在回忆数学事实和词汇释义方面存在困难
回忆名字和事实困难
在写作中频繁使用笼统而非具体的描述用语/词汇
03视觉加工测试衡量处理视觉空间的关系以及识别和处理视觉图像的能力——即通过视觉模型进行感知、分析、综合和思考的能力。
视觉加工能力不足可能导致在处理快速的声音/符号加工和复制性任务方面存在困难
不能很快识别出整个词汇
阅读速度慢;创造力降低
在理解图片和图表信息方面存在困难
04听觉加工测试衡量处理和理解所听语音的能力——对阅读和拼写至关重要的基础技能。
听觉加工能力不足可能导致朗读和初级拼写技能的发展障碍
听力和阅读理解语言和词汇习得能力弱
05英文听音辨词测试衡量朗读陌生的词汇并准确识别字母组合的能力。
听音辨词能力不足可能导致阅读速度慢
在掌握阅读和拼写所要具备的发音——字母关系方面在困难,导致阅读流畅性弱(阅读时卡顿)并最终降低理解力
06逻辑推理测试衡量在给定条件下推理和做出结论的能力——推理、形成概念、以及使用不熟悉的信息或新程序解决问题的能力。
逻辑推理能力不足可能导致在一般问题或数学问题(包括代数、统计和几何)的解决方面存在困难
在学习的迁移和归纳方面存在困难
在有规则约束的阅读方面存在问题难
适应新情况较慢
以及在创造性写作方面表现不佳
07加工速度测试测试认知效率，具体指处理简单概念的速度。
加工速度慢可能导致在基础阅读技能、书面表达和数学计算方面存在困难
在处理复杂问题方面存在困难
总体上表现迟缓
经常需要重复指令
08工作记忆测试衡量在信息加工的同时对信息的记忆存储能力。
工作记忆能力不足可能导致记忆名字困难
在解决问题方面存在困难;需要重复指令
有的人跟不上。这个人似乎"就是不明白"
通过以上评估确定了认知弱点，对那些薄弱的技能进行针对性的的脑力锻炼，并对患者做出最佳干预方案。