在总结中进步，在反思中成长
——学校召开援疆课题第三次工作推进会
为进一步推进湖南省教育科学“十三五”规划年度援疆课题《智力障碍儿童社会适应能力培养研究》的研究，年6月22日下午，课题组成员在学校教学楼小会议室召开了湖南援疆课题第三次工作推进会。
01
汇报进度，展示成果
在小组阶段性成果汇报环节，各小组组长就本小组所负责的子课题进行阶段性的成果展示。
实践研究一组组长谢沛就该小组所负责的“培智学校课程建设”相关内容现阶段的工作进度、遇到的问题和下一阶段要进行的相关工作进行了汇报。截止目前，该组所负责的学校课程建设工作已全面展开，现阶段的学生功能性评估工作已全部完成，下一阶段将进行对各学科课程计划的制定及修订工作。
实践研究二组组长热比古丽?阿布力木就该小组所负责的“培智学校生活适应课例研修”相关工作的进程、现阶段的问题及下一步计划进行说明。截止目前，该组的所有准备工作都已完成，下一阶段将进行实践操作环节。
实践研究三组组长帕提古丽?艾合买提就该组所负责的“培智学校劳动教育实践”近期所做的相关工作、现阶段的问题及下一步工作计划进行详细介绍。截止目前，该组的前期准备工作已全部完成且已进入第一阶段的实践环节。为进一步保障实践环节的工作方向，该组近期查阅了大批资料，并已形成相关文字材料。
实践研究四组组长侯烨俊就该组所负责的“培智学校生活自理能力提升”近期开展的相关工作、面临的问题和下一步工作计划进行汇报。目前，该组按原定计划对在校学生按既定评估量表进行了评估工作，并已将评估结果分析并形成学生档案材料。下一阶段，该组将组织进行不同年龄段学生进行生活自理能力比赛，以此促进学生自理能力的发展。
02
引领方向，共画蓝图
课题主持人、校*支部书记张立在听完各组的汇报后对各组所完成的工作表示肯定，同时针对各组在工作开展中遇到的问题进行了分析，随后对下一步工作计划进行部署说明。张立表示，老师们一直在很努力的去完成各自所负责的工作，这一点值得肯定，但磨刀不误砍柴工，我们不仅要埋头苦干，还要抬头看路；适当的总结、探讨是十分必要的，下一阶段，我们将定期开展工作推进会议，希望老师们继续加油，将我们特教人的精神发扬到底。主持人的一番话，不仅鼓舞了各组的工作积极性，更是为各组指明了方向，让各组在开展工作时思路更明晰，效率更高效。
03
归纳提升，促进成长
虽远在千里之外，课题组副组长、副校长薛海涛仍坚持以视频会议形式参加本次会议并对小组工作进度及小组下一步工作计划进行了点评。会上，薛海涛肯定了大家在本阶段工作开展的表现，同时也强调工作计划撰写的重要性，“工欲善其事，必先利其器”，优秀的工作计划是使得工作开展事半功倍的利器。同时，薛海涛表示，下一阶段的工作即将在下学期展开，各组要按既定工作计划有条不紊的推进相关工作，遇到问题及时发声，多问多请教，在顺利推进课题研究工作的同时促进自身能力的成长。
此次课题推进会明确了下一阶段课题研究的重点，理清了课题组下一步工作开展的思路，为推动课题组成员做出高质量的研究成果、推进下一阶段的课题推进工作奠定了夯实的基础。
文稿：莫文芳
审核：谢沛
编辑：刘晓薇
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