注意力分散行为
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“注意力分散”这个词语是相对于“注意稳定性”而言的。注意稳定性是心理学研究中描述个体注意品质的一个指标，也是我们衡量注意质量的一个重要指标，它指的是个体在同一对象或者同一活动上注意所能持续的时间。对儿童来说，能专注地从事一项活动对于其学习和能力发展将受到严重的负面影响。这一负面影响在求学阶段会表现的特别明显，而父母或者教师则认为注意力存在问题的孩子往往都是在完成学习任务的过程中出现了不该出现的行为，并导致他们学业成绩落后。因此，在很多父母和教师眼里，注意力分散是与儿童的学业失败画等号的。
但是，注意的稳定性也是随着儿童年龄的增长而逐渐发展的，在学龄前，注意力分散行为之所以较容易被老师和父母所忽视，也跟这一年龄阶段的儿童在一项任务上集中注意的时间都很短有关系。也就是说，学龄前儿童的注意力不集中现象是比较常见的，多动、喜欢玩闹、在活动中感兴趣的事物变来变去等常常是学龄前年幼儿童的特征。即使孩子已经出现异于其他儿童发热注意力分散行为，父母和教师也很容易作出错误的判断，认为孩子仅仅是年幼而非出现了其他问题，直到孩子进入小学后表现出异于其他儿童的行为，成人才会重视。
注意力分散行为的常见表现
对于儿童来说，做事时注意力集中是需要时间逐渐养成的良好行为。如果我们能尽可能早地发现儿童在注意力集中方面的问题，我们就有可能及早采取措施加以改善。那么，儿童的哪些具体行为可以显示儿童的注意力存在问题，需要引起我们的