玩具对孩子来说，究竟有多重要？
孩子们总是对玩具有着极大的热情，玩具成为孩子成长过程中很重要的一部分，可以给孩子带来能力的提高和亲密的陪伴，为孩子创造非常美好的记忆和时光。同时在物质条件极大满足的今天，孩子们拥有的玩具数量是非常多的，在平时，如果孩子提出购买玩具的要求时，家长也一般会给予满足。很多玩具都承载了与孩子相处中非常有趣的故事，可以看出对于孩子来说玩具是非常特别的存在，是孩子生活中很重要的部分。
与此同时，玩具的种类也变得非常丰富，这其中包括让孩子学习到知识的文化类玩具比如卡片，让孩子注重观察、搜集、分析的科学类玩具比如万花筒，锻炼孩子肢体协调能力的动作类玩具比如两轮车，培养孩子社交能力的社会类玩具比如毛绒玩具，以及对于智力开发有帮助的益智类玩具比如乐高积木。
根据一些相关的统计数据，我国的城镇家庭中，有六成以上的家庭，孩子的玩具种类达到了20个以上。这说明家长很看重玩具对于孩子的作用，乐于满足孩子对于玩具的需求。那么对于孩子来说，在日常生活中和成长过程中玩具到底有多重要呢？
一.孩子的世界里，玩具究竟是什么样的存在？
1.是同伴，是亲密的陪伴。
在孩子眼里，玩具陪伴自己度过了非常重要的时光，是非常亲密的同伴。从孩子学说话时的发音玩具，到会走路时候的平衡玩具，再到孩子有玩伴时的社交玩具，孩子每一个重要的阶段几乎都是和玩具一起度过的。孩子与玩具之间的关系属于一种同伴关系，玩具成为了“类人”的东西，有的宝宝甚至在睡觉的时候都要抱着玩具。
2.是父母不在身边的安慰补偿。
很多时候孩子不得不与父母分开，比如父母要外出，或者孩子到了上幼儿园的年纪。这时候玩具对于孩子来说是父母不在身边时情感上的补偿，熟悉的玩具可以让孩子更有安全感，面对环境的变化能够更快的适应。
3.是一种探索世界的工具。
玩具是孩子了解世界探索世界的一种工具。孩子通过玩具对世界有了认知。从简单的色彩，到复杂的图案，再到立体的玩具，每一部分都是孩子了解世界的工具。孩子在玩玩具的过程中获得新的知识和内容。
玩具对于孩子的成长来说，是有一定的意义的，但是这其中的利弊也是值得家长注意的，并不是说把玩具买回家就完事了。
二.玩具对孩子的利弊
1.对于孩子的能力起到一定的锻炼作用。
比如孩子的认知能力，孩子在玩玩具的时候对于事物有了基本的认知。除此之外还有互动能力，孩子在小的时候不能够和大人进行沟通，但是却可以和玩具玩的很好，这种互动启蒙非常重要，另外在语言表达以及动作协调上对孩子都很有帮助。
2.是孩子适应环境的小帮手。
玩具可以帮助孩子更好的适应环境，将孩子从失落、孤独的状态中转移出来。玩玩具时的开心取代独处时的难过，孩子更具有独立性，以及快速适应环境。
3.家长可以通过孩子玩玩具的状态判断孩子的发育情况。
在孩子小的时候，孩子玩玩具的状态是父母判断孩子发育状况的一种依据。家长可以从中发现孩子是否有一些行为以及智力上的障碍，及时发现更容易抓住治疗的关键期，有利于孩子的恢复。
4.玩具太多，让孩子不够专注。
玩具除了会给孩子带来好的影响，也会因为使用问题带来一些不利的影响。比如说玩具太多，这样会影响孩子的专注力的培养，经常是玩一会儿这个，就去玩儿另一个，这样很难锻炼孩子的专注力。
5.部分玩具化学成分复杂，不利孩子健康。
这是比较特殊的一个部分，部分玩具的化学成分对于孩子来说是不健康的，很多类似于咬胶之类的玩具，要求是非常高的，制作材料达不到合格标准的玩具，在孩子把玩的时候不利于孩子的身体健康。
玩具本身是客观存在的，对于孩子是否有有利的影响，主要在于家长的认知，就涉及到家长对于孩子玩玩具的正确引导，这体现在玩具的挑选和利用上。
三.撇开化学因素，玩具本身无过，家长应该如何正确的引导孩子玩玩具？
1.根据不同的年龄段，选择适合的玩具。
孩子在不同的年龄段需要不同的玩具来配合。比如说1-2个月的宝宝身体的各种功能都在发育中，此时需要的是比较简单的、色彩丰富的、可以发出声音的玩具。再大一点，到了3-4个月的时候玩具可以在此基础上更复杂一点，让孩子可以顺利的练习抓握。每个阶段玩的玩具不同，对于孩子能力的锻炼也不同。
2.尽量不要购买过多的玩具。
玩具过多，孩子就不会对单一玩具有更深的探索，就会阻碍孩子发现探索的能力锻炼，不会自觉地对玩具进行深入的研究，对于玩法的思考等。同时玩具多也会影响专注力，孩子不能集中精神对待一种玩具。
3.损坏了的玩具不要随意扔掉。
损坏了的玩具也是锻炼孩子的想象力的一种方式。玩具破损了可以激发出孩子新的想法，对于玩具的玩法有一定的创造力。
玩具是孩子非常重要的陪伴，不过这并不能代替父母的陪伴。家长不要存在这样的误区，认为丢给孩子一个玩具就可以了。其实不然，孩子在玩玩具的过程中也希望得到家长的