四、鉴别诊断及防治（二）
儿童焦虑症以综合治疗为原则，以心理治疗为主要手段。
（一）、心理治疗
1.查明原因，解除诱发焦虑症的心理应激因素如家庭环境因素、家庭因素、学校教育因素等。2.采用支持、认知的心理治疗(1)首先与儿童建立良好的信任关系和密切的合作关系。(2)耐心听取儿童的主诉和家长的介绍，并认真仔细分析。(3)有目的地进行交谈，使儿童认识到这是心理疾病。(4)只要儿童积极配合，医生、老师非常愿意帮助他进行治疗，而且能够治疗好。一般来说，对于年龄接近或者大于10岁的儿童用认知治疗就会有效果。认知治疗的重点在于将儿童的焦虑思维重新调整至正常的结构，从而形成合理的适应行为，解除焦虑症状。一般认知行为治疗应该包括重现自我、榜样、暴露、角色扮演、放松训练和认知增强辅导训练等方法。3.家庭辅导治疗帮助儿童父母提高对儿童焦虑的认识，了解焦虑产生的原因或诱因，并要求父母配合治疗，消除家庭环境或家庭教育中的不良因素，克服父母自身的缺点或神经质的倾向等。（二）生物反馈疗法（松弛疗法）帮助儿童进行全身的放松训练，用生物反馈仪治疗效果更佳。此方法可以使儿童生理性焦虑水平全面降低，也有相应的心理效应，以此来治疗紧张焦虑症状。此方法对年龄较大的儿童效果较好。松弛疗法是自我全身的肌肉松弛训练，对年龄较小的孩子应配合游戏和音乐疗法进行训练，也能取得一定的效果。（三）药物治疗一般以抗焦虑药物为主，如安定、利眠宁等。需要注意药物的副作用。用量及用法谨遵医嘱。一般儿童境遇性焦虑预后较好，调整环境后，短期内可以恢复。素质性焦虑病期较长，而且有极少部分会迁延至成年期。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇