小明每天上幼儿园都要奶奶抱一下才上学，对这种现象，你怎么办？
小明每天上幼儿园都要奶奶抱一下才上学，针对种现象我会做以下处理：第一，要明白这种情况属于幼儿的分离焦虑，是每个孩子上幼儿园时都会经历的，孩子离开家庭来到一个陌生的环境，作为老师应该让他熟悉环境，有朋友的陪伴，给他们更多的关爱，帮助他们尽快的度过分离焦虑。第二，为了防止分离焦虑带来的各种不良影响，我们要给与孩子更多的耐心，有时候花时间让孩子和家人好好地道个别或让孩子哭一下，发泄一下心中的紧张不安和焦虑，这样能让他们尽快的度过这个时期。第三，要做好家长工作，多和家长沟通，让他们能够相信老师，多给孩子一些正面的、积极的暗示，例如：幼儿园是一个美好快乐的地方，请他们放心。并取得家长的配合，让他们多给孩子一些积极地引导和暗示，让孩子们喜欢上幼儿园，而不再那么依赖家长。总之，作为幼师帮助孩子度过分离焦虑，他们会和我们建立深厚师生情谊，会把我们当作好朋友，值得信赖的家人。
有一个小朋友刚进园，不愿意和其他小朋友一起玩，你怎么办？
幼儿出现这种情况，说明幼儿还没有适应幼儿园的生活，人际交往能力较差。作为老师，我会及时进行正确地引导，帮助他克服社交障碍，提高交往能力，逐步适应幼儿园的集体生活：首先，我会通过多种途径，逐步建立幼儿对老师的信任。在活动过程中，利用讲故事、说儿歌、表扬、鼓励等幼儿比较容易接受的方法对她进行教育和引导。在一日生活当中，我会多关心、帮助她，消除她的紧张心理，建立其对老师的信任感，使他能够逐步适应幼儿园的环境。其次，我会为她与其他小朋友交往多创造机会。请班上能力比较强的幼儿多帮助她，使其逐步消除和其他小朋友的抵触心理，慢慢融入幼儿园的集体生活中去。最后，我会及时地与小朋友的家长沟通，了解幼儿出现这种情况的原因，请家长朋友进行配合，一起解决孩子的社交恐惧问题。总之，对于孩子在幼儿园表现出的一些行为或心理问题，应该从教师、幼儿、家长等多方面入手，加强多方合作，共同解决问题。
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