一棵树
（生命—微观世界）Ta生病了
我们并不知道
Ta怎么就生病了
多数只能对症治疗
“头痛医头，脚痛医脚”
然而
…万物互联，彼此相依…
这棵树及其周遭一切（生态—微观与宏观世界）
Ta生病了
我们知道
并不是Ta单纯生病了
周围环境给Ta
很多生病的理由
它们互联互依
我们意识到
不能只是对症治疗
多年前
医学之父希波克拉底就说：
“了解生病的人比了解这个人的疾病更重要”
警示我们：
不止要理解一个人的疾病、还要全面深入理解患疾病的这个人
即做“全人系统评估”是至关重要的
目前
在全球范围内
有这么一本指导手册
《精神动力学诊断手册第二版》
它既有DSM/ICD的诊断功能
又有精神分析对人及其疾病的深度理解
更是全球精神分析大师们的智慧结晶
如OttoF.Kernberg，NancyMcWilliams，
R.Wallerstein
……
1.《精神动力学诊断手册第二版》是什么？…
《精神动力学诊断手册》（PDM）是类似于《国际疾病和相关健康问题统计分类法》（ICD）或《精神障碍诊断和统计手册》（DSM）的诊断手册，于年5月28日发布。PDM由S.Greenspan牵头,在N.McWilliams和R.Wallerstein的帮助下,由美国精神分析协会,国际精神分析协会,精神病学分析部门美国心理学协会,美国精神分析和动态精神病学研究院以及临床社会工作中的精神分析国家委员会成员组织发起,及国际关系心理分析和心理治疗协会赞助完成。《精神动力学诊断手册第二版》（PDM2）是这些专家们用近十年的时间，对PDM进行的一次重大修订，于年出版。PDM2专门针对案例制定和治疗计划,为从业人员提供了基于经验的,临床上有用的DSM和ICD分类诊断的替代方案或补充。2.《精神动力学诊断手册第二版》有何特殊？…PDM2旨在通过“着重于精神功能的全面性”来强调“个体差异和共性”，并且补充DSM和ICD对症状的分类。PDM2为症状群，人格维度和心理功能维度的疾病学评估提供了一种精神动力学模型的回归。PDM2从三个轴上对患者进行评估：“P轴-人格综合征”，“M轴-心理功能状况”和“S轴-症状模式：主观体验”。PDM2为我们提供一个更系统的概念化心理功能障碍的框架，该框架比现有的以症状为中心的DSM和ICD更全面，更务实，也提供了一个以人为中心的动力学、病理学概念化和分类的观点。
第一个维度：P轴-人格综合征，将人格模式分为两个领域。首先，它考察了人格类型的范围，并将人的人格置于从不健康和适应不良的人格到健康和适应的连续体中。其次，它对人如何“组织精神功能并与世界互动”进行了分类。
第二维度：M轴-心理功能状况，该维度通过系统地评估患者的心理功能的12种能力，对患者的心理生活进行“微观”检查；第三维度：S轴-症状模式：主观体验，该维度从DSM-IV-TR诊断类别开始；除了简单地列出症状以外，PDM2还“继续描述每种诊断中最常与临床相关的情感状态，认知过程，躯体经历和关系模式”。3.PDM2和DSM/ICD的区别和优势是什么？…
学生
老师，PDM2和DSM/ICD的区别和优势是什么？……老师
简单的说，DSM/ICD侧重疾病的诊断，如同影像科做CT，大体知道是什么病。而PDM2则涉及疾病的诊断、这个病人的人格结构以及心理功能状态，如同PET-CT不仅能提供诊断，还能提供解剖学的病理结构和分子生物代谢功能。……
那么
可以说
PDM2是我们从业者
不可或缺的一门武功
为让国内的同行们
深入的学习这本武功秘籍
我们特别邀请了PDM2中文版翻译
武春艳老师
精心研发了本次课程
采用理论讲解+案例督导+案例讨论+文献小组
四位一体方式
分三个阶段
用一年半的时间
来全面演绎传授
PDM2的精髓
本次课程为第一期沈阳武春艳网络督导班
《精神动力学诊断手册Ⅱ》解读与临床督导项目
第一阶
PDM2之对成年期的评估与临床督导
国内首发
莱比锡联袂武老师独家发售
PDM2这本武功技艺
课程特色
理论讲解+案例督导+案例讨论+文献小组
四位一体式
理论讲解将主要围绕PDM2的讲解和临床案例督导相结合，让学员们在临床个案治疗过程中，进一步理解如何使用PDM2深化理解患者和开展动力取向心理治疗。案例督导每一阶将精心筛选10个代表性的案例，教会大家如何进行PDM2模式的个案概念化，深化理解PDM2的精髓。
案例讨论针对PDM2讲解和案例督导部分的疑惑，深入讨论交流，发展精神动力学的临床治疗思维。
文献小组每次课前，主办方会提供与主题相关的中英文参考文献，丰富您的理论课知识点；学员可以在文献小组里就理论内容或案例进行讨论，实现互帮互学，相互补充借鉴的同辈小组学习氛围。课程计划
课程目标：以精神动力学诊断手册第二版的学习为主，结合临床案例督导来深化学员的心理动力学诊断思维和临床治疗工作习惯。课程大纲：关于督导1.报个案的学员请将案例报告发到leipzig
qq.