走进上海大学附属小学三年级的一间教室，老师正给孩子们呈现一堂主题为《看见的情绪》的心理辅导活动课。通过情景故事、游戏、多媒体等方式，孩子们了解了不同的情绪并寻找应对策略。
特别的是，在课堂里坐着的不仅有普通的学生，还有一些较为特别的孩子——他们都患有中轻度的身体障碍或是心智障碍。
近日，由上海学生心理健康教育发展中心、上海市宝山区教育局、上海市宝山区教育学院主办的“贝慈在行动融合共成长”——上海市宝山区小学心理健康教育特色展示专场活动在上海大学附属小学举行。
//因为懂得，所以慈悲
“贝慈”让孩子帮助孩子
//在校园中，总有一小群需要特别
走进上海大学附属小学三年级的一间教室，老师正给孩子们呈现一堂主题为《看见的情绪》的心理辅导活动课。通过情景故事、游戏、多媒体等方式，孩子们了解了不同的情绪并寻找应对策略。
特别的是，在课堂里坐着的不仅有普通的学生，还有一些较为特别的孩子——他们都患有中轻度的身体障碍或是心智障碍。
近日，由上海学生心理健康教育发展中心、上海市宝山区教育局、上海市宝山区教育学院主办的“贝慈在行动融合共成长”——上海市宝山区小学心理健康教育特色展示专场活动在上海大学附属小学举行。
//因为懂得，所以慈悲
“贝慈”让孩子帮助孩子
//在校园中，总有一小群需要特别