编者话：历时一个半月的连载，此篇合集，干货满满，诚意十足。对于每期都追的读者，这是一个温故而知新的过程；对于首次阅读的读者，这将开启你对儿童双语学习的认知。吃透此篇，你们都可成双语领域小半个专家哟！
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21世纪是英语霸权主义继续，中文新霸势力崛起的世纪。
以前的教育潮流是“学好数理化，走遍天下都不怕”，现在的趋势则是“学好中英文，走遍世界都不怕”。
让孩子说一口流利的中文和英文，并能够熟练地书写中文和英文是多少中国家长的梦想。
中国家长上至权贵，下至工薪，都有一个强烈的“双语梦”，承载着既要让孩子走出去闯世界，又希望他们秉承中华传统的期望。
这个“双语梦”看似比“中国梦”要简单得多，实现起来却不比“中国梦”来得容易。
“双语梦”对于国内的普通家庭和国外的华人家庭都有不可能轻易逾越的壁垒：国内的家长和孩子需要打一场“英语攻坚战”，让孩子学好英文；国外的家长和孩子需要进行“中文保卫战”，让孩子保住中文。
真是各有各的难处，两个不一样的问题，分享同一种烦恼。
先说国内家庭，有一小部分的国内家庭可能比较容易克服“英语攻坚战”的壁垒，通过上国际学校，请外教，甚至请菲佣等以资金为后盾的手段来催化孩子的英语能力，比如名人李湘就可以这样培养她的女儿王诗龄。
但这些催化手段对广大工薪阶层的家长来说如“水中花，镜中月”一样可望不可及，“英语攻坚战”对大部分中国家庭来说是一场艰苦的战斗，往往拼得惨烈还以失败告终。
中国“寒门难再出贵子”现象可能在英语教育上是表现最突出的。
再说国外家庭，国外生长的孩子虽然刚开始有一个艰难的语言文化适应过程（参见