目前，全国大部分早教中心都有感觉统合课程，或者感觉统合理念的运动课程，为什么感觉统合课程如此受欢迎，小编今天跟您分享什么是感觉统合！
感觉统合是大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通过视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
感统失调的表现看书总漏行、b和d不分，偏旁反写，这统统是视觉统合失调的表现；
听不进去，心不在焉，抓不住别人说话的内容，对声音很敏感，喜欢用尖叫和噪音来对抗教训，这是听觉失调的表现；
从小不喜欢洗脸，不爱洗头，不喜欢被抱，挑食、厌食，啃指甲，爱发脾气、爱动手打人，这是触觉失调的表现；
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这些感统失调的宝宝，我们怎么做才能干预改善呢？
在家可以做的感统训练1玩黏土现在有一种治疗黏土，不会变干，有鲜明的色彩和柔软度，孩子十分喜欢。
孩子在玩黏土的过程中，可以得到舒服的捏挤、按揉的感觉，又可以做出各式各样的造型。
不仅能改善孩子的触觉，还可以锻炼孩子的动手能力。
2魔镜小游戏1、家长和孩子面对面坐好；2、家长做一个动作，孩子要迅速模仿做出来，比如，摸左耳朵，孩子要做镜子动作，摸自己的右耳朵。本体觉发展不良的孩子缺乏空间和身体概念，小镜子模仿游戏，可以锻炼孩子空间方位感和对身体的感知。
3分糖果将糖果与同等大小豆子混合，放在盘里，鼓励孩子把糖果和豆子区分出来，在完成的过程中，通过糖果可以作为孩子的物质奖励，从而鼓励孩子坚持完成！孩子熟练后，也可用筷子夹豆子，逐渐增加难度！
锻炼孩子的精细动作、认知能力，提升分辨能力，改善视觉失调的症状！
感觉统合失调的儿童智力正常，但由于其统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展，对学习能力、运动技能、社会适应能力等方面造成障碍。
而由于这些孩子心理总处于一定的紊乱状态，学习和生活质量就会不断下降。尤其是到了学龄期，在学习能力和性格上出现各种的障碍，学习能力下降、语言表达不畅、自控能力差、缺乏自信、不会和别人交往、人际关系差等等。
感统训练的益处儿童进行感统训练前，首先需要专业机构测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的强化训练。
通过感统训练，孩子会有以下方面的进步：
1）改善了感统失调的症状，身体协调性得到了提高。
2）提高了人际交往能力及语言表达能力。
3）学习能力得到了提高，改善了不良的行为习惯。
4）帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。
5）帮助孩子抑制和调节感觉信息，促进身体各个感觉区域的成熟，从而提高各方面能力。
感觉统合能力的提升能综合培养孩子各方面技能，锻炼孩子逻辑思维能力，激发想象力和创造力，塑造优秀品质，树立孩子的自信心，培养积极的人生态度。
孩子是个有机体，只有大脑及身体感官的组合互动，才能形成学习能力。
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