年10月12日下午5：03分，江苏大学一大三男生杨凯，在本校的一幢5楼卫生间跳楼自杀，新闻一出立即上了热搜，网友评论褒贬不一。而大多数网友留言，认为家长在养育孩子的过程中，要注意心理健康的的建设和维护。据杨凯高中同学采访材料看，说他在高中时，是母校数学特长生，时不时就能考出满分，令同学羡慕不已，他唯独好玩游戏，但还算修放自如，所以成绩稳居班级十名内。年高考，他以分成绩，被江苏大学食品质量与安全专业录取。在当时，这无论对家庭还是学校来说，都是特别欢欣的事件，毕竟，他们那一届同时考入江苏大学的，就他和另外一个同学，为此，杨凯在同学们的心中，是一位优秀的学生。
但上了大学之后，杨凯与以往判若两人。他常常无辜逃课，作业老抄同学的，并且通宵沉迷游戏，有时考试时只做完选择题，留下很多空白就上交。当老师问他为什么不继续答题？他回两个字“不会”就走了。这样的状态持续到大一结束，结果四门挂科。学校当时的处理是劝退，但提议，如果母亲陪读加强督促可以保持学业。后来，杨凯在妈妈陪读两年中，成绩还是跌跌撞撞不稳定，在年被留级处理。
年9月份，江苏大学在经历疫情停课之后，顺利复课，但杨凯开学不到一个月，又连续旷课五天，国庆长假回校，院系领导请来母亲，协商处理杨凯的学习问题。10月10，杨妈妈从千里之外的老家赶来，10.12号下午，她陪着杨凯到学院办公室，交了学习计划书，以观后效。但学校为了方便管理，要求杨凯搬到现在同年级的宿舍里住，他当时比较抵触地说：“想好好学习首先要改变我自己，不是环境所造成的。”
这话说得还算明白，此后，他与母亲走出办公室，4：40他们母子分开之后，却成为永诀，他从五楼的卫生间窗口跳下，当场死亡。
事发之后，他的父母住到学校附近的宾馆，想方设法了解孩子自杀的原因。
但是，他的手机已经在死前，切换到出厂模式。他的