《爱的进化》
作为家长我们都知道，幼儿园的课程与小学的课程无论在授课方式和授课内容上都有很大的区别。一度有很多家长纠结着：我的孩子坐不住，如何能够在课堂上认真听讲呀？听说一年级老师教拼音可快了，我孩子跟不上怎么办？其他小朋友都在上各种补习班，我家孩子挺聪明，到底要不要上幼小衔接的课程呢？
如何让幼儿园的儿童适应小学一年级的学习生活、习得科学的学习方法、养成良好的学习习惯特别重要。俗话说，好的开始是成功的一半，让孩子上了小学后，能够热爱学校、愿意学习，并能较好地完成学业要求，是我们每个家长的心愿。所以，在孩子上小学之前我们该做好哪些准备。幼、小衔接，衔接的到底是什么？
我们首先来看一下学校对小学一年级学生的要求是什么？而作为一个7岁的儿童，他们实际发展的水平是什么？找出这两者之间的差距就能观察到孩子有没有为入学做好准备。
第一：关于注意力维持时间的差距。学校对一年级学生的最低要求是能坐的住一节课。这一坐就是40分钟。最好是抱臂坐端正，眼睛看老师。如果能保持一节课40分钟跟着老师的进度思考、回答问题，那么就是优秀学生的表现了。
第二：关于教学进度和孩子实际接受能力之间的差距。就拿语文教学为例，小学一年级第一学期共19周，有拼音21课，识字8课，课文12篇，基础训练6课，单元考试6次，期中、期末考试各1次。满打满算19周，每天一节语文课，共95课时。以上内容如果均以2课时完成一个内容，共需要课时。所以，课时紧，进度赶。老师们在课堂上的新授内容是按照正常的进度进行的，但孩子在课堂上能接受多少，每个孩子就不一样了。
第三：关于书写能力的要求和儿童实际发育之间的差距。小学一年级和幼儿园在学习上存在的一个最大的不同就是对书写的要求。在幼儿园老师基本对写字的姿势以及书写的规范要求相对简单，只要求，算对、写对即可。但小学一年级对书写要求极高。不仅语文课业的书写，就连数学课业的书写也有着极高的要求。习字帖要求整洁、字迹美观。不能有过多橡皮擦过的痕迹，更不能变成黑黑的墨团，或是反复擦、用力不当把习字帖擦通。
第四，心理上对于对新环境适应的问题。学校的要求和标准是学生已经具备了一个良好的心理能力，能够在陌生的环境中能够快速聚焦于他们的学习任务，对自己的学习目标是清晰的。学校需要他们一入学就能适应大班授课的方式、能够和同学友好相处、能够听从老师的指挥，并完成当天的学习任务。能够照顾好自己，自己上洗手间、自己整理书包和课桌、自己吃午饭、自己记作业、能处理好自己和同学发生的小矛盾……他们被当做一个完全有能力照顾自己的小大人来对待。
所以，对于即将进入小学一年级的孩子们，他们是否觉得自己准备好了呢？他们对于即将背着书包，一个人跨进小学教室的大门是充满了期待，还是有点小小的紧张，或者是有一百个不情愿呢？
家长们可以问问自己的孩子，他们做好准备了吗？
当然，幼小衔接时，作为家长的我们，也可以问问自己，我的心态准备好了吗？我要做的准备有哪些呢？
让我们一同走进9月18日墨丘利中心《爱的进化》家长沙龙荔枝微课，和陆老师一起来为新学期的适应做好准备吧。
小学教育学士
C级沙盘游戏治疗师
资深教育工作者
墨丘利中心资深咨询师
擅长领域：
儿童抑郁，多动注意力缺陷障碍，家庭关系指导。
给每一个孩子完整的人格
让每一个家庭幸福安康！
墨丘利