导语：
发展心理学的研究结果显示，儿童的情绪发展有以下特点：
1、取决于遗传和环境因素的共同作用。遗传主要体现在大脑皮质和内分泌系统的成熟程度上，环境因素则表现在儿童与其生活中关系密切的人的依恋程度上。
2、在整个儿童时期，情绪的分化在不断增加。儿童本身能体验到的情绪活动逐渐成熟和分化，而且能用语言去形容和描述。3、儿童情绪发展不断受到认知、行为结果的影响。
情绪障碍是指发生在儿童或少年时期，以焦虑、恐怖、抑郁、强迫等症状为主要表现的一组疾病，过去的文献称为儿童神经症，由于儿童情绪的分化不像成人那样明显，而称儿童情绪障碍。儿童情绪障碍不同于成人的神经症：
1、临床表现较成人简单，往往是躯体症状或某一症状突出，自主神经系统症状明显；
2、学龄前的儿童情绪障碍类型难以划分，随着年龄增长，临床类型逐渐与成人接近；
3.儿童阶段男女患病率差别不大，少年期以后女性患病率逐渐增多；
4、病程多是暂时性的，很少持续到成年期；5.两者之间没有明显的内在联系，儿童情绪障碍似乎只是情绪正常发育趋向的突出化而不是本质的异常。儿童情绪障碍的常见类型有童年离别焦虑障碍、童年恐怖性焦虑障碍、童年社交性焦虑障碍和同胞竞争障碍等。
童年离别焦虑障碍
多发生在6岁以前，当所依恋的人离别时产生过度焦虑症状，主要表现为：过分的忧虑主要依恋者可能会遭到伤害，或害怕他们一去不回，担心会与主要依恋者分离，因害怕分离而不愿或拒绝上学，没有主要依恋者在，患儿往往不愿或拒绝就寝，持久而不恰当地害怕独处，没有依恋者的陪伴就害怕呆在家里，反复出现与离别有关的噩梦，当预料即将与依恋者分离时，马上会出现过度的、反复发作的苦恼，可以为哭叫、发脾气、痛苦、淡漠或社会退缩，部分患儿分离后会反复出现躯体症状，恶心、呕吐、头痛、胃痛、浑身不适等。
童年恐怖性焦虑障碍
恐怖性焦虑情绪是儿童期较常见的一种心理问题，几乎每个儿童在其心理发育的某一阶段都曾出现过恐怖反应。不同的年龄阶段有不同的恐怖对象，如害怕黑暗、陌生人、声音、雷鸣闪电、动物昆虫、想像中的事物等。临床表现为怯生、恐怖、回避行为。
童年社交性焦虑障碍
指儿童对新环境或陌生人产生恐惧、焦虑情绪和回避行为。主要表现为，在新的环境中，或与陌生人交往时，存在持久的焦虑和紧张，往往有社交回避行为。在与陌生人交往时，患儿对自己的行为有过度的