首先，尝试从狭义的道德教育转向价值教育与公民教育。狭义的道德教育专指道德观念教育，而价值教育和公民教育则拥有更为宽广的视角。前者致力于“通过长期的教育事业促进和发展人们的价值观，帮助个体在多元化社会中成为有责任感、有关怀品质、有参与意识的社会成员”；探讨道德精神、民主公民权、审美、多元文化、国家认同、知识与学术、和平、国际理解、性别平等，反对种族歧视等方面的价值，并且重视人类的共同价值，如：宽容、团结与合作等。[17]而后者着重于“赋予人们（特别是年轻人）参与公共生活的一切知识、技能和态度”，使它们能够在“社区、地区、国家和国际”层面的公民事务中发挥积极作用。[18] 其次，尝试开展“参与式公民教育”。在学校德育中，结合络热议的公共话题展开讨论，重视学生的观点和体验，教师扮演引导者的角色，教育内容可大致分为四个层面：第一，培养公民参与意识，鼓励学生自行搜索、获取公民生活相关议题的信息、了解社区、国家和世界的动态。第二，增加公民参与知识，结合线上站资源和线下学科教学资源，为学生讨论各个领域的公民议题补充背景知识，特别是*治、历史、地理和其他人文学科的知识；第三，培养公民参与的价值观念，结合络公民参与的具体事件和经验，引导学生理解公民生活相关的价值，如：民主、平等、自由、公正、爱国、尊重、包容等；第四，培养公民参与的技能，鼓励学生的络交流沟通、理性的络表达和辩论、线上与线下相结合的行动，引导学生解读络、批判络、应用络等，并在学生遇到予以引导和帮助，解决问题的能力、参与决策、参与社区生活。
齐秦
暧昧是，当你遇到问题解决不了的时候，你找不到你的男/女朋友，你第一个便会想起她。
屋小门大，屋大门小皆不可
家装中，隔断、屏风、电视背景墙、玄关、淋浴房、门芯等这些都可以使用玻璃。据龙发装饰北居然分部设计师叶国密介绍，玻璃具有反射、吸收和透射三种特性，同时还具有较高的化学稳定性，耐酸和耐腐蚀性。在室内起着分割空间、调节采光、保温节能、增强艺术效果、装饰立面等多种作用。