搬家或环境变化容易让大龄自闭症学生产生不安与焦虑。在榉之乡，特教老师们凭借丰富的经验与细腻的关怀，通过科学的方法和温暖的陪伴，帮助学生跨越适应障碍，在新环境中找到安心与归属感。
榉之乡自闭症全托机构在江苏、广东、江西等地都有分校，始终以学生的需求为核心，用专业且人性化的方式，助力学生从容面对生活中的变化。
榉之乡大龄自闭症全托一、提前介入引导，建立心理预期
在环境变化前，老师便开始介入。用图片、视频展示新环境的样貌，讲解未来的生活场景；带领学生制作“环境探索地图”，标注新环境中的关键地点；通过提前认知，让学生对变化有所准备，减少未知带来的恐惧。
二、延续熟悉元素，缓解适应压力
在新环境中，老师保留学生熟悉的事物。使用学生惯用的生活用品，布置相同风格的床铺；将学生喜爱的玩具、画作等装饰品放置在显眼位置；延续日常作息与活动习惯，让熟悉感成为学生适应新环境的“安全锚”，缓解不安情绪。
三、开展互动活动，融入全新环境
老师通过互动帮助学生融入。组织“新环境寻宝”游戏，引导学生探索周边区域；安排与新伙伴的合作活动，如共同完成手工制作；鼓励学生参与集体活动，在轻松愉快的氛围中，逐渐熟悉新环境、建立新联系，从陌生走向适应，最终在变化中找到属于自己的舒适节奏。
在榉之乡，每一次对学生适应环境的帮助，都是特教老师们用爱与智慧编织的温暖故事。从提前引导、保留熟悉元素到互动融入，老师们以细致入微的行动，助力大龄自闭症学生顺利拥抱变化，在新环境中继续向阳成长。
作者声明：作品含AI生成内容