自闭症儿童的预后取决于多种因素，包括病情的严重程度、儿童的智力水平、教育和治疗干预的时机和干预程度等。
首先，自闭症儿童的远期预后一般来说是比较差的，大约47%-77%的患儿预后不良，70%的患儿患有社会适应障碍。预后不良的相关因素包括女性幼儿期重复刻板行为、异常行为突出、操作性智商低、少年期有癫痫发作等。此外，5岁时的语言发育水平对预后影响也很大，如果缺乏有意义的语言，预后就会相对较差。
然而，值得注意的是，良好的训练和教育对于改善患儿的预后是非常有益的。尽管自闭症是谈不上治愈的，但可以通过这些方法最大限度地改善患者的生活质量，提高他们的社会、生活技能。因此，提倡尽早地开展训练，抓住最佳时机尽量提高患儿的能力。
具体来说，自闭症儿童在学习能力方面存在缺陷，包括语言发展迟缓、认知能力缺陷、社交困难以及学习障碍等。因此，康复过程中需要注重这些方面的训练。例如，通过亲情接纳法、游戏法和同伴带动法等方法，帮助患儿提高语言能力、社交能力和学习能力。同时，运动式训练也是提高自闭症儿童语言能力的一种有效方法。
在国内外，已有不少儿童通过教育和训练基本恢复正常，并进入普通学校学习。虽然他们可能仍存在某些方面不同程度的交往障碍，但整体上，自闭症儿童的康复状况是在不断改善的。
然而，对于不予治疗的自闭症儿童，多数预后较差，半数以上可能会发展成终生智力残疾。因此，对于自闭症儿童，及时、有效的干预和治疗是非常关键的。
总的来说，自闭症儿童的预后是一个复杂的问题，受到多种因素的影响。通过尽早开展有效的训练和教育，可以在一定程度上改善患儿的预后，提高他们的生活质量。同时，家长和康复师需要保持耐心和信心，持续为患儿提供支持和帮助。
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