当人们还在讨论
“学习困难”竟然能够医治的时候
门诊已经全部约满了
澎湃新闻,赞近日医院开设学习困难门诊的消息上了热搜相关话题引发网友讨论不少网友称“第一次听说这样的科室,长见识了”还有网友表示相见恨晚“要是自己小时候也有就好了”更有网友脑洞大开“上班困难科室了解一下?”为啥要开设“学习困难”门诊
“我们也挺出乎意料的,没想到两年多的门诊突然一下子火了起来。”医院心理科主任朱大倩告诉记者,“年9月开设门诊,主要是看到心理门诊里亲子冲突与学习有关的非常多,但到底是孩子不愿意学、还是确实没能力学,内中原因还应细分,学习困难门诊由此应运而生。”朱大倩教授为“学习困难”门诊患儿进行评估
这个小而美的门诊,从一开诊患者就络绎不绝。记者获悉,提前一周预约,每次限号20人,基本每次都“满员”。“我的孩子坐不住,上课总是开小差”、“老师说啥娃总是记不下来,上课仿佛没有灵魂”……朱大倩告诉记者,来问诊的大多是小学生、幼儿园孩子及家长。“其实有这个意识非常好,早点发现原因、早些进行干预,效果更佳。”8月日,复旦医院医院显示,8月日“学习困难”门诊已约满。那么,如此特别的门诊到底看点啥?据介绍,“学习困难”门诊接诊患儿后,医生会详细与家长访谈,了解孩子学习、生活情况,孩子本人情绪、发育状态等,然后根据访谈结果,开出标准化评估和检查(包括心理测试、各种类型躯体检查),以此详细鉴别孩子学习困难的问题出在哪儿。将孩子学习困难的真正原因找出来,有的放矢开出药方。朱大倩解释:造成学习困难的原因大致可分为两种,有的是神经发育障碍,有的是简单的情绪问题。“学习困难”门诊主要负责厘清病因,分门别类,让更多家长引起重视。看了门诊会逆袭成学霸吗
看了“学习困难”门诊,是否就会逆袭成学霸?面对网友质朴的提问,专家对此科学回答,这要根据孩子实际情况来分析。临床上,因神经发育障碍导致“学习困难”的孩子里,“注意缺陷多动障碍”是最常见现象。这些孩子由于神经发育不完善,难以集中注意力,学习时易分心、发呆、畏难,影响了学习成绩。还有一种常见情况是孩子智力正常,但在某项特定学习能力方面存在发育落后,进而影响到相应学科成绩。“这两类孩子往往被误解成学渣,或不爱学习的‘懒虫’,实际上经过正规治疗(包括药物治疗、行为治疗、专业康复训练等),孩子情况可以大大改善,门诊也不乏“学渣”逆袭成“学霸”案例。至于因情绪障碍导致“学习困难”的孩子,则大多集中在“学校适应障碍”、“焦虑抑郁”等。前来问诊的孩子大多表现为对学习丧失兴趣、与大人对抗,被家长老师误解为“青春期叛逆”。针对这类孩子,专家会开展综合治疗,动员孩子家庭、学校给予心理支持,配合专业药物治疗和心理治疗,让孩子的心理回归正轨。朱大倩还提及,门诊也遇到过看似“学习困难”的孩子,其实与孩子本身没有太多关系,而是家长教育方式不恰当,或学习环境不合适。例如,有的家庭给孩子安排学习负担太重,没有运动和玩耍时间;有的家庭更换辅导孩子学习的家长,孩子对全新辅导方式不太适应等。只要及时调整教育方式,学习困难现象就会改观。幼儿园阶段干预效果最佳
据国内外研究报道显示,学习困难发生率约为20%左右,男生发生率比女生多一些。专家表示,“学习困难”其实是一个在很多因素的作用下,造成孩子学习状态不好、成绩不良的结果;导致学习困难的原因有很多,例如各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境不利因素、家庭教育不当等等。“近年来我们发现,有学习困难的孩子数量是有所增加的,但现有的门诊需求确实还不够。”朱大倩告诉记者,尽管门诊出乎意料地火上热搜,但短期内扩容确实不现实,一来人才队伍人数不足,国内儿童精神心理学专业人才本就匮乏;医院硬件条件也相对有限,只能在现有门诊基础上尽可能满足孩子和家长需求。与其他疾病一样,“学习困难”的孩子找到病因后,及时干预尽早治疗,效果更好。以单纯的“注意缺陷多动障碍”为例,一般治疗个把月,就会收获明显疗效;至于其他复杂性神经发育障碍,需要长期随访康复。从现有案例来看,幼儿园前来问诊的孩子,经过及时纠正,入学后障碍会明显减少,优于高学龄段就诊患者。专家最后建议:家长们日常还应多留心、多观察,发现孩子学习生活有问题,尽早前往专业儿童心理门诊问诊,以期获得更好疗效。来源:澎湃新闻(高级记者:李佳蔚)、上观新闻(作者:顾泳)、网友评论等戳这里为我加颗小星星??