这两天，
医院
“学习困难”门诊上了热搜。
学医院看病?
是不是很意外？
不少网友称
“第一次听说这样的科室，长见识了”
没想到的是
8月4日、8月11日的号源均已告罄。
预约可谓“一号难求”。
虽然大部分人都第一次听说，
但事实上
这一门诊至今开设已有两年多，
两年多来接诊了余名孩子，
为他们的学习成长之路
提供更多帮助。
“学习困难”门诊怎么查病因？
医生为“学习困难”门诊患儿进行评估
据介绍，医生先会详细与家长访谈，了解孩子学习、生活情况，孩子本人情绪、发育状态等，然后根据访谈结果，开出标准化评估和检查（包括心理测试、各种类型躯体检查），以此详细鉴别孩子学习困难的问题出在哪儿。
医生解释：造成学习困难的原因大致可分为两种，有的是神经发育障碍，有的是简单的情绪问题。
看了门诊会逆袭成学霸吗
面对网友质朴的提问，医生对此科学回答，这要根据孩子实际情况来分析。
临床上，因神经发育障碍导致“学习困难”的孩子里，“注意缺陷多动障碍”是最常见现象。这些孩子由于神经发育不完善，难以集中注意力，学习时易分心、发呆、畏难，影响了学习成绩。还有一种常见情况是孩子智力正常，但在某项特定学习能力方面存在发育落后，进而影响到相应学科成绩。“这两类孩子往往被误解成学渣，或不爱学习的‘懒虫’，实际上经过正规治疗（包括药物治疗、行为治疗、专业康复训练等），孩子情况可以大大改善，门诊也不乏“学渣”逆袭成“学霸”案例。
至于因情绪障碍导致的“学习困难”孩子，则大多集中在“学校适应障碍”、“焦虑抑郁”等。前来问诊的孩子大多表现为对学习丧失兴趣、与大人对抗，被家长老师误解为“青春期叛逆”。
针对这类孩子，
医生会开展综合治疗，
动员孩子家庭、学校给予心理支持，
配合专业药物治疗和心理治疗，
让孩子的心理回归正轨。
医生还提及，门诊也遇到过看似“学习困难”的孩子，其实与孩子本身没有太多关系，而是家长教育方式不恰当，或学习环境不合适。例如，有的家庭给孩子安排学习负担太重，没有运动和玩耍时间；有的家庭更换辅导孩子学习的家长，孩子对全新辅导方式不太适应等。
幼儿园阶段干预效果最佳
与其他疾病一样，“学习困难”的孩子找到病因后，及时干预尽早治疗，效果更好。从现有案例来看，幼儿园前来问诊的孩子，经过及时纠正，入学后障碍会明显减少，优于高学龄段就诊患者。
医生建议：
家长们日常还应多留心、多观察，
发现孩子学习生活有问题，
尽早前往专业儿童心理门诊问诊，
以期获得更好疗效。
对此不少网友都皮了，
“要是自己小时候也有就好了”
更有网友脑洞大开
“上班困难科室了解一下？”
有没有网友想带着孩子去看门诊？
你怎么看这个门诊？
本文来源：上海人民广播电台
上观号作者：上海市消保委