TUhjnbcbe - 2024/6/24 17:21:00
孩子入小学,对个人、家庭来说固然是件大事,而学校迎接新生的准备工作更是早在上学期就开始筹划了，希望能把可能引起不适应的情况减至最低。虽然如此,开学时家长仍兔不了面对孩子的情绪困扰。因此,父母有必要及早了解孩子可能发生的问题,进而学习辅导方式,帮助他顺利地跨进学习的步伐。一、适应不良的症候群1、拒绝上学:这孩子多半胆小,一到校门就哭,或者藉词生病不肯到学校,即使父母陪伴也没用,对学校有恐惧感2、强烈的分离焦虑:母子之间过分依赖,孩子离不开妈妈,一定要妈妈陪才肯上课;也有些妈妈不放心,离不开孩子。3、不习惯小学的作息:不了解上、下课钟响的意义,常常上课了,还在校园玩耍或在教室任意走动、讲话。4、江意力不集中：七课时总是坐立难安,听不进老师说的话,常因此造成学习上的障碍。5、人际关系不好：常和小明友发生争执、动手打人,因而不受同学的欢迎。二、做好暖身身运动1、熟悉新环境:入学前,有机会带孩子到学校附近走走,告诉他,下次经过再带你进去,给他一个心理准备;下次就可以带他进去,介绍学校的设运,同时,找机会费美学校的优点,让孩子喜欢这个学校。2、建立老师的好形象：孩子报到、认识老师后,父亲要多强调老师的优点,透过父母的赞美让他觉得:我有一位好老师,这样的形象建立有助于未来师生关系的发展。3、培养独立的能力：对于过分依赖的孩子,父母不要照顾得太周到,给他机会练习处理自己的事情，像自己穿衣服、上厕所等，同时，开学前带他熟悉路线,尽量鼓励他自己上学。4、做好心思建设孩子入小学前。父母要找机会告诉孩子,他长大了,马上要进入另一个阶的生活。也可举例为他解释幼儿园与小学的不同,包括课程与作息方式,但说明时要留心态度与语气,免得引发孩子的不安。5、训练专注的能力：对这个年纪的孩子来说,精神不能集中是很自然的事,教室里有太多新人、新事吸引了他的注意。不妨先从短时间(5分钟)的训练做起,譬如,讲个故事或让他看幅“藏宝图”,再和他讨论情节或观察所得,刚开始孩子只要能坐定5分钟,就该给予鼓励,慢慢再延长时间,增加复杂性6.提供解决问题的方法:鼓励孩子谈学校里发生的事,但千万不要急于责备他的处理方式,否则孩子基于保护自己的心态,很可能下次会隐瞒事实或不再告诉家人学校的事。不妨利用家人团聚的时候,要他们讲讲怎样做才是对的,一方面训练孩子的表达能力,一方面藉讨论提供多种解决问题的方法,帮助孩子化解纠纷。万一家长施行过各种“预防”措施后,孩子上了小学却仍有着情绪上的困扰,我们就应该耐心地探寻困扰的真正原因,然后和老师联络、沟通,同心协力帮助孩子。毕竟只有家长和老师的全力配合,并在教养观念上达成同步,才能保证孩子在漫长的学校生涯里,胜任愉快。