开学已经一周了，很多孩子早就翘首以盼，开开心心地去上学。但仍有一部分孩子由于种种原因不愿走出家庭的庇护所，不愿回到校园去上课。随着心理健康问题的出现日趋低龄化，这不仅仅是个例，它俨然已经变成一种社会现象，必须采取综合措施予以干预。为了帮助这些孩子走出“学校适应障碍”这片阴霾，年2月22日上午，一场由精神科专家、心理咨询师、教师以及来自行知读书汇的社会爱心人士共同参与的研讨会在浙江容钛文化举行。
此次会议，大家直面“学校适应障碍”儿童及其家庭的痛点。究其原因，这些孩子或是因为难以应付沉重的学习压力，或是处理不了同伴关系，又或是遭遇了非常负面的事……可能原因是多方面的，但最终表现为同一个特征：上学困难。
不管是精神科医生，心理咨询师，还是学校的老师，大家都在努力解决这个问题，但是，由于问题的复杂性和原因的多元性，面对不愿上学的孩子，大家都有深深的无力感。这些孩子不仅仅需要药物或心理治疗，更需要医生、咨询师、教师共同参与的整体解决方案，用专业的、科学的、有温度的方式，帮孩子挣脱情绪的桎梏，肯定自我，包容他人，重拾学习的兴趣和交往的信心，为孩子营造一个保护型、缓冲型的学习空间。通过在这样的空间，既能进行心理康复，又能进行课业补救，为孩子最终回归学校铺路搭桥。（图文提供：行知读书汇）