原创宣传中心浙大儿院
“这是b不是d，这是p不是q！都教了多少遍了，为什么这么简单的拼音还会错！”检查完孩子暑假作业的聪聪妈妈，又一次被气得脑瓜子嗡嗡响。
自聪聪上小学以来，爸妈感觉几乎每天都在崩溃……最近快开学了，眼看孩子就要上三年级，课程更多学习更紧，爸妈内心更加焦急。最近发现很多家长在聊学习障碍门诊，这个门诊甚至火上了热搜，他们决定带孩子到浙大儿院看看。
开学就三年级了，还是“bd”不分
结果，真的在学习困难门诊确诊有学习障碍
从一年级刚学拼音开始，聪聪就跟不上同班孩子的步伐。大家马上就能掌握的内容，他可能花费4倍、5倍的时间都学不好。刚开始，妈妈还在心里劝慰自己，孩子只是接受程度慢，以后多努力努力也一样能掌握。结果一晃，现在都快要上三年级了，孩子竟然还“bd”不分、“pq”不清。
除了拼音基础差以外，妈妈还发现聪聪阅读时经常跳行、漏字；写字速度也很慢，一笔一画非常吃力；写出来的字歪歪扭扭，没个正形，而且还总写错字。读不懂、写不好，各科都很差，聪聪的成绩一直在班级里吊车尾。
为了尽量提升孩子的成绩，聪聪妈妈直接压缩了孩子的玩乐时间，整日陪着孩子磨学习。可即便是这样，孩子的成绩依然没有起色，被学习折磨得痛苦不堪的聪聪甚至对父母产生了严重的逆反和敌对情绪。
暑假期间，束手无策的聪聪父母带着孩子来到了浙江大医院发育行为科吴玲玲副主任的学习障碍门诊。门诊中，吴玲玲副主任通过仔细询问，并对孩子做了相应检查和诊断，发现聪聪属于比较典型的读写障碍，属于学习障碍的范畴。
智力正常却成绩明显不如别人
可能孩子真的遇到了困难与障碍
“学习障碍是指智力正常的孩子在学习和掌握学习技能方面明显低于同龄人，患病率在10%～15%，男孩多于女孩，包括阅读障碍、书写障碍和数学障碍，其中阅读障碍占八成左右。”吴玲玲副副主任表示。“目前学习障碍的病因尚不清楚，但是研究表明和大脑发育及环境因素都有关系。”
简单来说，不是孩子偷懒不认真学，也不是孩子智商低学不会，而是孩子在学习的过程中真的遇到了困难与障碍。
“例如有阅读障碍的孩子，读错、漏读、跳读是常有的事，并不是说他们粗心或者态度不端正，而是在他们的脑中，确实就是很难将一个个字连成完整句子并读懂意思。存在阅读障碍问题的孩子，阅读时就好像在边跑步边看书，汉字在他们眼里犹如散乱的符号。”吴玲玲副主任进一步解释道。
阅读障碍患者眼中的字视频来自央视纪录片
吴玲玲副主任表示，孩子始终学习困难，成绩一直上不去，除了可能是学习障碍之外，也有可能是注意缺陷多动障碍（ADHD）、发育障碍以及其他精神障碍如焦虑、抑郁等其他原因导致的，找准病因、对症治疗十分关键。
学习障碍在发育早期往往就有征兆
细心的家长如果更早察觉，治疗效果会更好
“学习障碍虽然在学龄期才显现出困难，但是往往在发育早期就有征兆——如喂养困难、睡眠节律紊乱、语言和运动发育落后等等。”
吴玲玲副主任说：“聪聪是早产儿，小时候讲话、走路都比同龄人晚，幼儿园时期运动协调性不太好，拍球、跳跃和攀爬能力较弱，这些早期发展的落后和他的学习障碍是有关系的。如果当初父母意识到这点，及时带孩子进行评估干预，可能现在孩子的情况就会不一样。”
吴副主任提醒：当孩子出现早期发展落后的情况时，必须注意学龄前的评估和干预，越早进行评估诊断及干预，效果越好。
同时，家长和老师们不要经常批评或惩罚孩子，揪住孩子的学习成绩不放，导致双方身心疲乏，亲子关系紧张，要正确认识孩子学习上的困难，要接纳、理解、支持孩子。在带孩子进行相应的学能训练时，也要提升孩子的自我管理及生活适应能力，发展兴趣爱好及特长，平时多鼓励孩子，让他们拥有自信、乐观向上的力量。
编辑：王囤囤木玉
来源：杭州网杨威
原标题：《“开学就三年级了，还是‘bd’不分”他们带孩子来到火上热搜的学习障碍门诊，结果…》