人的一生需要经历许多，有好的也有不好的。虽然我们都希望能有好事发生在身上，但难免会遇到不幸。比如一个糟糕的前任！
阿杰认识小美的时候，不过才15岁。小美是学校里的风云人物，有许多男生为了她争风吃醋，即便是像阿杰这样一心沉浸在牛顿、居里夫人等数理化大咖们所构建的世界里的书呆子们，也会在晚上回寝室休息时谈论其这个女同学。
听说她的家庭不太好，好像父母离婚了，跟着父亲生活，但父亲对她不好；听说她交往的男生数不过来，但每个都不长久；听说她画画很好看，唱歌也很好听；听说她很聪明，虽然逃课，但学习成绩都很好；听说她会喝酒，还会抽烟；听说她没什么朋友，很多女生都讨厌她；听说她谁都敢怼，曾经跟教导主任打过架……
阿杰虽然嘴上不屑于同大家一起讨论小美，但内心深处却对这个女孩子有一种心疼的感觉，不知道为什么想去保护她。也许是上天感受到了阿杰内心，命运让他俩一起考进了同一所大学。
初到大学，阿杰并没有主动与小美接触，还是小美主动跟阿杰打招呼的。阿杰感觉自己似乎是第一次认识小美，怎么说呢？小美不是那种长相美丽的女子，但却有着让人无法拒绝的魅力。阿杰感觉自己被她吸了三*七魄，再也不能正常生活了。于是他鼓起勇气向小美表白，很快有情人终成眷属了。
俗话说相爱容易，相处艰难。不知道为什么，在与小美在一起的时候，阿杰逐渐感到自己有些力不从心。小美是个很情绪化的女人，特别容易耍脾气，而且还很大。明明不是什么原则性的问题，但她却接受不了，而且无理取闹。比如阿杰想跟室友们一起玩电子游戏，就跟小美提了一下，没想到小美认为阿杰不喜欢自己，并因此跟阿杰发了很大的火。阿杰觉得莫名其妙的，毕竟俩人也没什么事情要做，而且阿杰只是问问而已。
不仅如此，阿杰越发感觉小美的问题很多。小美仿佛永远都没有安全感，明明都跟她在一起了，但却还是不相信阿杰，似乎阿杰会离开自己似的。仿佛要阿杰天天陪着她才能甘心，可一旦阿杰真的这么做了，她又总是给阿杰找茬挑错。阿杰感觉自己好像在参加一场又一场的考试，还没有标准答案。无论阿杰怎么做都不会合小美的心意，而且在她身边永远都不会轻松下来。
阿杰感觉小美那难以忍受的占有欲和控制欲快让自己喘不过气来了，他决定离开小美，跟她分手。没想到小美同意了，语气很平静，没吵没闹，转身就走。阿杰感觉自己都不知道该做何感想，没想到当天晚上就被小美室友的电话打懵了。
小美自杀了！室友说小美躺在自己的床上割腕了，医院去了。阿杰赶到时小美已经脱离危险了，阿杰觉得自己太混蛋了，小美是这样爱自己的，但自己却没有感觉到。居然不能忍受她的小脾气，哪个女孩子不撒娇呢？哪个女孩子不耍脾气呢？因为爱自己所以才会怀疑自己，自己真是太蠢了。
于是乎，俩人重新开始了。阿杰很认真的也很小心地陪着小美，只是不知为什么，阿杰越来越感觉沉闷了，并且觉得自己不想跟小美有交流。想分手，但又感觉小美会再次自杀，而且不是说说，小美真的会这么做。阿杰感觉自己就是一个快被耗竭的蜡烛，已经没有年轻人的光芒和朝气了，对小美也失去了往日的激情。阿杰想知道小美到底是怎么回事？为什么她不能像别的女孩子那样与自己正常相处呢？
人格障碍是指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，具有适应不良的性质，其人格在内容上、质上或整个人格方面异常，由于这个原因，病人遭受痛苦和/或使他人遭受痛苦，或给个人或社会带来不良影响。
一般来说，人格障碍具有如下几个表现：
1.明显不协调的态度和行为，通常涉及到几个方面的功能，如情感唤起，冲动控制，知觉及思维方式及与他人交往的方式；
2.这一异常行为模式是持久的、固定的，并不局限于精神疾患的发作期；
3.异常行为模式是泛化的，与个人及社会的多种场合不相适应；
4.上述表现均于童年、青春期出现，延续至成年期；
5.这一障碍会给个体带来相当大的痛苦，但仅在病程后期才明显；
6.这一障碍通常会带来职业及社交方面的严重问题，但并非总是如此。
简单的总结起来，就是这类患者通常表现为在认知、情感、冲动的控制和需求的满足、与其他人的交往上，显著偏离了其文化所期望和所接受的范围。
在中国，年的流行病学调查研究发现全国十二个地区患病率为0.13‰。究其原因是因为当时的诊断水平并不高，而且在临床工作中医生出于一些原因，比如家属担忧患者的未来等因素，不会轻易给予人格障碍的诊断。
人格障碍的分类较多，不同的诊断体系，其分类模式也不尽相同。而且在实际过程中，患者的情况往往是多种类型相交叉，很难完全地将其划分开来。
从治疗角度来讲，治疗人格障碍有效的方法是心理治疗，但疗效不一。这取决于生物学基础、疾病类型、社会—家庭因素、个体心理实际改变意愿的程度等。
人生并非一帆风顺，总会遇到许多问题，面临一些困境。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
#百里挑一#
资料来源：
1.人格障碍讲座张天宏上海精神卫生中心.5.23
2.疾病和有关健康问题的国际统计分类第十次修订版（ICD-10）第三医院世界卫生组织国际分类家族合作中心编译董景五（主编）世界卫生组织人民卫生出版社