乐乐的爸爸妈妈原本在镇上生活，年轻不服输的他们经过多年的努力打拼，终于找到了在省城工作的好机会。为了更好地发展，他们带着乐乐搬到了省城。
乐乐的爸爸妈妈为了在省城站稳脚跟，对待新工作十分用心。他们每天早出晚归，下班回到家之后也经常加班，陪伴孩子的时间非常少。尤其是乐乐的爸爸，有时一个星期也跟孩子说不了几句话。
然而，乐乐转到新学校才没几天，就经常闹着不去上学。爸爸妈妈都是连哄带劝，强行把孩子送到学校。有一天，乐乐再次因为上学大闹不止，他挣扎着不肯去学校。问他原因，他说是班里的同学都笑话他普通话说得不标准。他还经常听不懂老师讲的课，好多内容都学不会。
爸爸听了非常生气，他告诉乐乐，不要把同学们的嘲笑放在心上，要用成绩证明自己的实力。只有学习好了，别人才会尊重他，将来才能有好的出路。说完这些话，他又把乐乐送到了学校。乐乐没再提过不去上学的事情，爸爸妈妈还以为孩子听进去他们的话了。
有一天，乐乐的妈妈送给了他一只小狗，她希望大人不在家时，小狗能够给乐乐一些陪伴。乐乐非常开心，写完作业就和小狗一起玩耍。过了几天，妈妈发现小狗走路一瘸一瘸的，她问乐乐怎么回事，乐乐说可能是不小心碰到桌子了。
妈妈没有多想，过了几个星期，妈妈发现小狗身上掉了很多狗毛，趴在阳台上奄奄一息。她以为小狗是患了什么病，就在野外找个地方把小狗给埋了。很快，乐乐央求妈妈再给他买一只小动物。
妈妈又给乐乐买了一只小猫。买回家没几天，妈妈就发现小猫的耳朵受伤了。她问乐乐，乐乐还是说不清楚。有一次，妈妈提前下班了。还没走到家门口，她就听到家里传来小猫的凄厉的叫声。
她打开门走进去，看到小猫被绳子绑在客厅的桌子上。乐乐一边揪它的耳朵、拽它的尾巴，一边露出得意的笑声，全然不顾小猫的痛苦。妈妈大声喝止了乐乐的行为，把小猫解开，给它的伤口涂上了药。她严厉批评了乐乐的行为，乐乐却是一副不以为然的样子，还承认小狗也是他弄死的。
妈妈生气极了，把乐乐虐待小动物的行为告诉了爸爸。爸爸气得把乐乐揍了一顿，他们没想到自己的儿子竟然做出这样的事情。他长大之后会不会变得冷漠自私、心狠手辣呢?
带着这样的担心，妈妈带孩子去看了心理咨询师。根据心理咨询师的分析，儿童虐待小动物的行为是一种心理障碍的外在表现，孩子这么做主要是为了发泄内心的郁闷情绪以及缓解紧张的精神压力。
每个人都具有攻击和破坏的本能，当个体在遭遇难以承受的挫折情境时，这些潜在的侵犯动机就会被激发，从而在行为上体现出破坏性和攻击性。如果不能及时帮助孩子疏导，他们在长大之后很可能会成为一个具有暴力倾向、缺乏责任感和同情心、冷漠自私的人，甚至会做出危害社会的行为。
对于乐乐来讲，他面临的困难主要有两个，第一个是对新环境难以适应，第二个是学习压力过大。而乐乐的父母因为忙于工作，对孩子缺乏应有的陪伴。在孩子遇到困难时，父母又没有给到他鼓励和帮助。所以孩子的内心积累了太多的委屈、不满和压力。
要想解决孩子的问题，首先父母要给到孩子应有的关心和爱护，多给孩子一些陪伴。多和孩子聊天，听听他的想法和感受。帮助孩子多结交一些新朋友，通过和老师加强沟通，减轻孩子的学习压力。
同时，也要对孩子进行爱心教育。比如带孩子去动物园和野外，让孩子观察和了解动物的生活习性，给孩子讲解动物的益处，激发孩子对动物的热爱和对生命的尊重等。
孩子出现问题是很正常的，家长一定要重视并行动起来。只要能找到原因和解决的方法，很多问题都是可以得到解决的。
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