国内白癜风知名专家 http://disease.39.net/bjzkbdfyy/171222/5951583.html研究缘由：本篇随笔写作缘起于几个自我觉察的点：1、在绘画过程中发现自己构型困难，只能勉强通过临摹创作具象的画。概括为：好像只会画抽象画了。2、写论文过程中发现自己组织语言困难，整合资料时迷失于信息洪流之中。概括为：长文本写作困难。3、自从1.3回学校之后就没有和校内任何人进行过总时长超过一小时的面对面沟通。概括为：缺乏有效镜映和客体依存。总结为：目前处于自我功能休克期，日常衣食住行能力勉强无碍，学习工作能力的确客观来说有所减损。深挖下去，年入学后，语言能力、交流欲望、社交宜人度都大幅锐减。-落差太大产生适应障碍，虽在校学习但缺乏代表性作品和阶段性成果，陷入自我怀疑的迷局；为修复期，碎片化生活降解了因聚焦而产生的痛苦，在不同人生面向中又寻回了一些活下去的力量；疫情背景下复学双重心理压力，难以言说，但求苟住。非常困惑，感到头疼，但能理智看待问题所在了。需要拆解，达到优化目的。
（可能因为的确也哭不动嚎不动了，情绪层面的痛苦已经疏导了一部分或者又被自我保护功能强制调停和关闭感受器了。
但我知道人是怎么变成恶魔的。）
对比参照：加上近日有几个重要的参照系信息：1、下午茶文选《深度思考
商分、战略、战投启示录：知识与能力的表与里》非常优秀的95后内容价值创造/KOL参照（内容特质、创作动机等）。引发思考：一直
