c#.net开发求职招聘QQ群 http://www.trends-love.com/shangye/16284.html9月开学季，新学期，新希望。
对于不少家长来说，伴随而来还有新的烦恼。
为孩子的学习焦虑，为孩子在学校的表现担忧。
注意力不集中
调皮好动
上课讲小话
作业拖沓
......
更痛苦的是，怎么教都无济于事，家长焦虑，老师揪心，孩子就是改不了。
这样的孩子，这样的画面，在你家出现过吗？
如果觉得这一幕熟悉的家长们，一定注意了，孩子表现不佳，很可能并不是因为调皮，而是因为生病。
罪魁祸首就是——多动症！
多动症对于很多人来说，其实并不陌生。
相反，这个词的普及率非常高，高到它在大众眼里成了一个形容词，而不是一种病症，于是在很大程度上淡化了它的破坏性与可怕，也让无数家长掉以轻心，耽误了很多需要治疗的孩子。
现实中，多动症的很多表现，被家长误认为是孩子单纯的调皮，觉得长大懂事自然就好了，从而错过最佳治疗期。
今天疫苗君给大家详细科普一下多动症。
正式内容之前，疫苗君先强调三点，请大家牢记并科普扩散：
多动症带来的后果，远比我们普通人想象的严重，一部分人的多动症会持续到成年。
多动症非常高发，每20个儿童里，就差不多有一个多动症宝宝。
多动症可以通过规范化治疗来干预改善，并且越早越好。
什么是多动症
多动症，学名叫“注意缺陷多动障碍”，英文简写为ADHD(AttentionDeficitHyperactivityDisorder)，是一种发病于儿童时期，以与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的神经发育障碍，也是儿童和青少年中最常见的神经发育障碍之一。
有70%的孩子症状会持续到青春期，30%~50%持续到成年期。
目前ADHD的发病率为3-5%，在我国约有万的儿童深受困扰，然而目前我们国家能够接受正规治疗的ADHD孩子不足10%。
多动症的表现
主要表现为注意力不集中、多动/冲动。
01
注意力情况
上课注意力不集中、写作业拖拉、做题马虎、丢三落四、心不在焉、东张西望、写字漏笔画、读书漏字换字、学习成绩不佳。
02
多动冲动
不守纪律、精力旺盛、小动作多、特别淘气、安静不下来、破坏东西、胆子大、打架、冲动、情绪失控。
看到这里，相信不少家长开始对号入座并心里嘀咕了，因为这些都是不少孩子日常的表现，很少有家长会将它们与病症连在一起，这也是多动症孩子得到确诊治疗少的原因之一。
多动症的后果
多动症患者通常伴随学习障碍、对立违抗性障碍、情绪障碍、以及适应障碍等，因此在学业、工作、社会及家庭生活等方面都会受到广泛而消极的负面影响，会给家庭和社会造成沉重的负担。
家长们最直观最有意识的可能就是孩子的学习成绩，因为注意力不集中和多动，无法完全接收老师讲的内容，进而导致学业成绩差，长期以往，老师的责备，家长的烦躁更可能会让孩子失去学习的动力，最终致使出现多动症患儿辍学率更高、学历普遍更低的现象。
年发表在《普通精神病学纪要》的一篇报告，在对纽约市的三百多名儿童进行了33年的跟踪研究之后指出，ADHD患者失学的比例比普通人高7倍，平均年收入也要低约4万美元，离婚率高一倍。
所以，家长一定不要忽视孩子的那些看似调皮的表现，要正确认识多动症，做到早识别、早诊断、早治疗。
多动症的原因
那么，孩子究竟为什么会患上多动症呢？
相信这是很多家长都非常关心的问题。
目前的研究表明，多动症的原因有先天因素，也有后天的一些影响。
01
先天因素
遗传因素：多动症具有家族聚集现象，多数学者认为这个病是多基因遗传病。
大脑发育异常：研究发现，通常多动症患者的大脑发育异于常人。
02
环境因素
孕产期不利因素，如孕期吸烟饮酒等。
铅暴露，儿童存在铅暴露，可能是发生注意缺陷多动障碍的原因。
03
社会心理因素
父母不和、教养方式不当、性格不良，或母亲患有抑郁、分离性障碍，或父亲有反社会行为或物质依赖，家庭经济困难、童年与父母分离、受虐待、学校的教育方法不当等。
总的来说，先天因素家长很难把控。
但是其他方面，我们还是可以做一定的努力，尽量给孩子创造一个健康快乐的生活环境，避免孩子陷入被病症困扰的境地。
孩子得了多动症家长怎么办
多动症的治疗干预，离不开家庭家长的配合。如果孩子真的确诊为多动症，家长应该怎么做呢？
1.重中之重，家长自己一定要先放松心态
接受这个事实，并时刻记住自己是孩子的依靠，是要带着孩子走出生病的困境，是要解决问题的。
疫苗君之所以把这条放在第一，是因为接触到现实中很多确诊孩子的家长，在态度情绪上并不那么乐观，甚至有时候会迁怒孩子，让孩子身心更受创。
2.与孩子一起积极配合医生的治疗
现在多动症的治疗通常做的是全方位的家庭管理干预，整个家庭中家长和孩子一起进行改变，在此基础上再辅以其他的物理治疗或者专业训练。
耐心对待孩子，多跟孩子沟通，给与孩子充分尊重。
知道自己生病，孩子也会难过，这时候要多夸奖孩子，鼓励孩子，给孩子自信，引导孩子积极热情乐观面对生活，少斥责多宽容，避免孩子自暴自弃。
记住一条，这时候不是孩子不听话，不是孩子不愿意表现好，TA是真的控制不住。
3.
