必修4
共9课25框
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教学设计
*尔八经出品盗用必究
一、课时安排
本课内容是老教材第8课+辩证否定观的内容，建议2-3课时。
二、基本思路：
本课以汽车为主线，从世界上第一次汽车旅行遭遇到的不解和敌视，到多年以后汽车走进千家万户，用来讲述发展的普遍性和发展的实质。然后以吉利汽车从默默地的无名小卒到世界汽车标准的制定者的艰难历程，来讲述发展的状态、发展的趋势和发展的环节。
三、重点难点
① 重点：发展的状态和趋势
② 难点：辩证否定观及其方法论
四、教学过程
本框设计可分为两大部分：
第一部分：汽车往事
播放视频《汽车往事》，并打出文字。
多年以前，汽车刚刚发明的时候，人们把汽车视为女巫的巫术。斗转星移，百多年过去，随着的社会进步，人们的观念天翻地覆，汽车也成为我们生活不可缺少的一部分。
要求学生结合视频内容和文字介绍议一议：
……
然后自然而然引出方法论：用发展的观点看问题。
总结发展的普遍性、发展的实质及其方法论
新中国成立以来，中国汽车从零到有，从弱到强，由手工榔头到智能生产，在合资品牌的围追堵截下冲出重围，涌现出一大批国产轿车品牌：吉利、长安、长城、奇瑞等民族品牌，成为民族之骄傲，中华之脸面。
从而导入第二部分：
第二部分：民车之光
视频：《吉利崛起之路》
文字材料：从“无人、无钱、无技术”的“无名小卒”到如今享誉世界的大品牌，吉利，造出了老百姓买得起的汽车，年4月加入IATF后增强了中国汽车的国家话语权，在国际舞台上大放异彩。
l结合材料试一试：
小组比赛：用成语形容吉利汽车的23年历程，看谁最多？
l结合材料议一议：
分组议一议：结合吉利23年发展史，这些成语所包含的哲学道理？
小组比赛活动要注意：
小组比赛这个活动一定要搞，第一是考察学生观看视频的认真程度，第二是激发学生兴趣，第三是为后面的知识讲解打下基础。
显然，每个学生的思维方式都不同，不同班级总结的成语总是不一样的。老师在实质操作中，可以适当添加涉及到的成语。
议一议：结合吉利23年发展史，这些成语所包含的哲学道理？
如果学生认真看视频，可以直接从字幕中找到吉利公司的发展过程中的关键事件：
……
老师在实际操作中，一好好利用这些关键事件，就可以非常流畅的讲好发展的状态和趋势，以及辩证否定观。
五、知识总结
见课件。
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课件预览
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《哲学与文化》
1.1追求智慧的学问（揭露全郭巡演和中美对抗的哲学原因）
《哲
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