我想做一名服务员，因为我喜欢
——学员黎明聪
我想在办公室当打字员，因为有钱
——学员刘炜聪
我想做面点师，因为可以做很多面包和蛋糕给家人吃——学员高卓琛
转衔教育是一个广泛应用于特殊领域的概念。年美国《身心障碍者教育法案》将“转衔”定义为以社会适应为导向的一连串广泛服务。针对心智障碍人士的转衔规划应包括其在生活中扮演的角色，包含员工、父母、公民及社区休闲的一份子，需要扮演这些有效角色必须具备：
1.生涯与经济自足：包括就业接受职业训练及持续的收入；
2.社区融合与社会参与：包括独立生活技能，行动自主与休闲生活规划；
3.个人能力：包括个人安全，卫生保健，基本法律常识与自我权利的维护。
国外在心智障碍者的转衔服务中认为：心智障碍者在14岁之前应完成职业转衔计划，为此，广州扬爱整合资源针对职校大专院校未毕业学生开展转衔培训。7月12日-7月23日扬爱开展了为期10天的职业转衔培训暑期班（第一期），协助9名心智障碍青年培养工作意识和良好的职业素养，受到了心青年和家长们的激烈反响。
本期培训结合课程学习和户外实践两种形式，通过课堂游戏、情景模拟、小组学习、自然环境观察与实践等方式与心智障碍青年共同探索其职业兴趣，栽培安全出行、合作沟通、金钱管理、时间管理、情绪管理的能力，传授积极的工作态度和辨别职场安全方法，并授予面试技巧，提升心青年的职业素养和职业人格。
职业兴趣探索
了解自己的能力、兴趣、职业梦想
（外出观察不同岗位人员的工作）
出行能力
我可以独立出行
（情景模拟公交上常见情况）
（选择合适路线外出）
金钱管理
我有30元，我可以买一支牙膏、一条毛巾和一支蓝色签字笔，但不能买玩具，因为超出预算了
购
物
情绪管理
识别自己和他人的情绪，掌握情绪表达的技巧
（我不开心时会低头）
(她现在很烦恼）
工作态度
建立工作责任感，学会自己的事情自己负责
（仪容仪表做到位）
（合作、认真把单车归位）
职场安全
识别身体健康、辨别危险场景
（识别职场的安全隐患）
（遇到火警不慌乱，有序离开）
模拟面试
（从容应答我可以）
收获与梦想
我在这次培训中学到了团队合作，和他们一起完成任务。——学员*昊贤我在这次培训中学会独立出行，不依赖家人送我来上课，印象最深的是面试很成功，还认识了一群朋友。——学员黎明聪我印象最深刻的是金钱管理，因为钱要保管好，不要弄丢，不乱花钱，把钱存起来。——学员高卓琛我印象最深刻是外出实践，因为让我学会如何服务顾客，我的梦想是发展餐饮行业。——学员张桢杰就业转衔培训班的结束也是学员踏上就业征程新的开始，他们即将面临着更大的挑战，需要社会更多的接纳和尊重，期待他们更好的未来。本次培训特别感谢广东狮子会提供场地支持。
第一期没报上名的朋友，你们的机会来了
暑期职业转衔培训班（第二期）
报名启动
培训时间
.8.9-8.20（周六日休息）
培训地点
广州市越秀区钱路头直街2号大院
招募对象
15岁以上心智障碍者8名
培训课程表
报名方式
1.扫描下方
