破译白癜风绝密档案 http://news.39.net/bjzkhbzy/180423/6185446.html题目很让人振奋啊，很多人就是喜欢这样一惊一乍的造型。我们对社会各种生态的积极讨论和良心反思，其实并不是为了某个结果马上发生，而是会对生态的改良起到一点作用，日积月累，你追我赶，自然会慢慢向好。前段时间曾经采访了好多学校，也私下沟通了很多教师，还有一些积极全身心的投身教育事业的家长，我做了很多准备，然后我的判断结论是：教育生态的进步潮流浩浩荡荡，中考改革是箭在弦上的事情，顺之者昌，逆之者下岗。几个角度谈一下——一、我一直呼吁中考改革。刚放假前后，又有学校基层传出：新初二便要执行新的中考。然后我赶紧联系求证，目前没有结论，但一直有一些传言。体现了很多人朴素的中考梦。根据去年和前年的消息，中考目前正在研究全省统一命题。统一命题，级别就高的多了。以山东高考最牛地区之一烟台为例，数学的命题，比青岛难至少两个等级。我对人考试的烟台某个地区进行了数学分数统计，发现满分，过百分的不到人，平均分只有80分。区分度非常明显。而青岛，题目过于简单，满分一大堆，分以上的一大堆。个别学校，班里面的前20名，全部过，这并不是说明青岛孩子智商高，而是中考命题存在严重问题。基本的难度和深度就有问题，那就把压力全给了高中了。参考一下这个举措——
济南的中考*策，请孩子初三之前的家长们了解并参考一下。
年起，济南市初中学考（含原济南和原莱芜地区）统一考试时间和语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理等9个科目考试时长。其中，原济南市物理、化学、道德与法治、历史等4科目由两科同场分卷考试调整为分场分卷考试。
·统一科目评价方式
年起，原莱芜地区初中学考地理科目调整为等级评价；年起，原莱芜地区初中学考历史、生物、信息技术等3个科目调整为等级评价；年起，原莱芜地区道德与法治科目调整为等级评价。等级评价办法参照现行济南市学考等级评价办法，在原莱芜地区考生范围内进行等级划分。
·统一考试分值
年起，济南市初中毕业年级学考（含原济南市和原莱芜地区）科目成绩总分统一为分，体育与健康统一调整为60分，原济南市物理、化学等2个科目调整为分数评价，统一分值为物理90分、化学60分。
其他我在中考之后呼吁过中考改革的文章，全部发生在去年和今年的这个灿烂的暑假，今天不再详细说了。今天的角度，是教育生态。二、说一下电脑派位的引入：电脑派位可不是乱派，也决不是简单的平均主义大锅饭雨露均沾。也有很多人是反对的，因为那种自认为自己孩子成绩很不错，认为稳稳的进名校，希望自己孩子接受名校教育。这是在人生这一阶段成绩比较优异，然后就想进入名流圈分层，不想跟当时成绩弱的孩子为伍的朴素想法。竞争嘛，无可厚非。但不要误解，无论你如何进行分层，事实永远是在班级里面还会继续分层的。一样超过20%的学生跟不上课，一样有一半左右的学生，只能进入在两年前打死都不信的普通大学。这是荒诞中考现象背后的故事。而且，跟社会阶层内部的竞争一样，学不学、怎么学、怎么学好，是简单的三个层次，这三个层次的学生，在对压力和目标、以及自律方面的自我突破，感受到的压力和障碍以及压迫感，是一致的；在每个阶层中，自律的品质是在阶层中脱颖而出的最优品质；超越所处的环境、接纳过去、并创造效率最高的自我成长率，是每个个体的终身发展要求。三、再说一下考核一所学校的标准：如果学校考核的标准不变，那也是会更加混乱。学校应该考核什么。考核“转良率”和“转优率”。就是学生进入这所学校后，前面的只作为参考，在新的环境里，产生了多少新的变化。这种新的变化，按照不同的层次，就分为“转良率”和“转优率”。否则，我们的评价标准，就太混乱了。谁宣传的好，谁就牛，然后谁的录取分就高，这个标准就太可笑了。因为家长群众是感性的，感性的就是容易相信简单的听到的和看到的内容，没看到的就没法被影响。拿去跟其他高中学校对比，是不公平的，对老师和学生都是不公平的。实际上，大部分优质高中的前50名的学生，照样在高考中战胜超过80%的学生。学生的发展，毕竟是动态的。而教育从业者，更多的努力，就是做一个带动学生超越环境和超越自我的突破型教练。比如有的私立学校，类似海山，过去多年都是90%以上的低于普高线的生源，一样能够获得当地平均的本科升学率。从这个角度上讲，名校的名师不一定行，因为需要面对高分学生才玩得转；而普通学校的老师也不是不行，能把当年的低分学生进行更好的转良和转优，这才是基层的脊梁、不重名声真奉献的好老师。逻辑上，是生源成就老师和学校；反过来，所谓名校名师成就学生，逻辑上并不令人信服；那种谈相互成就的，是脱离现实。四、再简单说一下对学校的评价原则：前面，我曾经评价，甚至指责个别学校不研究教育教学，过于重视宣传，让很多家长也跟着起哄并误解，今天需要解释一下。评价和指责，是我的工作的一部分，自由人嘛，比较方便，不自由的只能偷偷私下办。但是，我提醒各位家长大佬要在自己的行业努力进取，不要参与。目前孩子在哪所学校，哪所学校就是优秀的，千万不要去哪里都是鸡蛋里面挑骨头，那你永远不成成为资源的受益者。哪所学校都有好的资源，我们家长的任务，是正确引导自己孩子，成为学校优质资源的受益者，要坦荡拥抱参与，与老师和学生交朋友，切磋琢磨，日益精进。如果依然觉得不够适应，多向内看自己，因为你能改变的，只有你自己，总是抱怨环境，把过多精力用在尝试去改变环境上，是对你潜力的忽视和浪费。你正在拥有的，就是你最适合的土壤。
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马老师，自由教育人，致力于破局剧场效应和内卷化竞争。请点亮右下角的在看。
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