汉硕研究僧每早6点我们准时相约
七月份许多同学已经进入背诵阶段了，我们也推出了专题，如果你还是个“迷茫、不知所措”的小白，快来加入我们吧~每早6点我们来相约！
如果你刚刚遇到我们，发现我们已经背了好久怎么办？害怕自己跟不上？别急！你就从今天这篇推送开始背！！现在就是最早的时候，跟着每天的推送，捎带复习之前的！就没问题
今日学习安排
学新知识之前，一定先复习哦
今日复习
根据艾宾浩斯遗忘曲线展开复习
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今日学习目标
自觉复习+背今天内容
今日学习框架
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常考大题总结
1.文化的特征（必须背一下）
（1）文化是通过实践创造的，是在后天的社会环境下通过学习获得的。
（2）文化具有民族性，是以民族的形式体现的。不同民族的文化之间虽然也有共同之处，但更多地表现出不同的文化特色。
（3）文化具有社会性，为一定的社会群体共同创造、共同遵守并共同享有，体现该社会群体的共性。文化的社会性意味着为该社会成员所共享时，在社会中也发挥着一定的规范和准则的作用。
（4）文化具有系统性，是一个由物质文化、行为文化、制度文化和观念文化从表层到深层组成的复杂体系，文化系统各组成部分之间互相联系、依存、影响。
（5）文化是建立在一定的符号系统之上的。文化必须通过一定的规则系统的记录，才能得以表达、保存和传递。语言是记录文化最重要的符号系统。
（6）文化是在发展变化的。物质文化变化最快，制度文化次之，习俗文化较为稳定，而观念文化变化最慢。
2.语言与文化的关系（背）
语言与文化有着十分密切的关系
（1）语言是文化重要的组成部分，是部分与整体的关系，不可分割。一种文化不可能，没有与之相对的语言，除去文化内容，语言也不能独立存在。
（2）语言是用于记录文化的符号体系，是文化的主要载体。同时，语言受文化影响并反映文化。
（3）语言和文化相互依附、促进和制约。文化是由于语言才得以表达，保持和发展、传播，语言的丰富多彩由文化内容的丰富多彩所决定。
启示是：语言与文化相互依存、密不可分，是一个整体。要真正理解或研究一种文化，必须掌握作为该文化符号的语言；而要习得和运用一种目的语，必须同时学习该语言所负载的文化。对目的语的文化了解越多，越有利于语言交际能力的提高。
3.对外汉语文化教学的层次（理解）
文化一直在直接、间接地影响着语言学习。
（1）确定文化教学内容应体现语言的、交际的、对外的三条原则，即与语言的学习和使用紧密相关且体现汉语文化特点的、为培养跨文化交际能力所必需的、针对外国学习者实际需要的那部分文化。
（2）对外汉语的文化教学三层次，即对外汉语教学学科范围内语言的文化因素、基本国情和文化背景知识、专门性文化知识。
1）语言的文化因素:是语言教学中文化教学首先接触的、也是最重要的部分，主要是指语言系统各层次的文化内涵和语言使用的社会规约定，主要隐含在词汇、语法、语用系统之中，在制约语言的理解和使用，甚至可能造成一定的交际误解和障碍。陈光磊把这种文化因素分为语构文化、语义文化和语用文化.
2)基本国情和文化背景知识:指目的语国家的基本国情知识，是掌握目的语和进行目的语交际所必需的。国情文化知识可以弥补语言文化因素比较零散、不够系统的缺点，也可为文化知识系统学习打下初步基础。
3)专门性文化知识:这类课程的语言教学的性质已不再是语言教学，所以不属于对外汉语学科的范畴，是与语言教学平行而又相关的文化课。这类课程在介绍文化方面有一定的专门性、系统性、完整性，同时，在课程内容方面，它强调文化知识的基础性、常识性考虑如何为实现本专业（如汉语言专业）的培养目标服务。
4.对外汉语教学中的文化教学的原则（背）
（1）文化教学要为语言教学服务，与语言教学的阶段相适应。文化教学要与学生语言水平和实际需要相适应，从初级阶段的语言文化因素教学开始，中级阶段结合课文逐步增加国情文化知识的内容，高级阶段则开始一定的专门性文化知识课程。同时，文化项目的选择要体现由浅入深、由远及近、由简到繁、循序渐进的原则，而且要“适度”，不能喧宾夺主，把语言课上成知识课。
（2）要有针对性：针对外国学习者在跨文化交际中出现的障碍和困难，确定应交的科目并做出解释和说明。
（3）要有代表性：文化教学中介绍的文化，应该是主流文化、国家文化，或者说是中国人共通的文化；同时，还应当是有一定教养人身上反映的文化和现代的文化，而非过去时代的落后文化。
（4）要有发展变化的观点，在年轻人身上所反映的习俗文化已经有很大变化，在对外国人介绍中国文化、特别是习俗文化时，不能绝对化，要适当说明变化趋势。
（5）要把文化知识转化为交际能力：对外汉语中文化教学的目的不仅仅是掌握知识，更重要的是把这些知识转化为跨文化交际中的交际能力，也就是能正确理解语言中的文化内涵，自觉遵守社会规约，这就需要在教学中进行大量的联系。
5.对外汉语教学中的文化教学方法（背）
（1）通过注释法直接阐述文化知识（母语注释→目的语注释）
（2）文化内容融汇到课文中去
（3）通过语言实践培养交际能力
今日作业
1.背诵D14内容
2.整理笔记+晚上自我反思（可以扫码加小花姐
