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孩子多动摔东西打人易怒聪明的宝妈是 [复制链接]

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小夏是一个6岁的小男孩,他多动坐不住,有时候还容易发怒、做作业没耐心,平时家长跟他说话,如果他不喜欢,就像没有听到一样;但是他喜欢做的事情比较专心,比如搭积木、看电视、玩手机等等,他也很贪玩、没规矩,家长言传身教、耐心沟通效果都甚微,很是头疼。

对于已经诊断ADHD多动特质的孩子来说,特别是容易情绪管理不好、易怒、情绪暴躁等情况,因为孩子的多动,往往家长特别严格要求及限制,也可能会习惯性用惩罚的方式来打压、要求孩子,那么孩子就很容易情绪暴躁!

通常来说,多数的ADHD多动特质的孩子,情绪暴躁之后,很容易向外攻击,尤其是男孩子,比如到学校打同学、摔东西、破坏东西,或者是暗中搞点小破坏、去报复等等。

有的孩子,从幼儿园开始就表现出容易动手、打架,面对这种情况,家长不得不考虑重新再让孩子上一年学,希望通过一年的锻炼,孩子在人际关系上可以更成熟。道理是这样的,但如果没有经过专业的训练或者家长采取了不适当的方式来“帮助”孩子,反而会适得其反。比如给孩子做过多的注意力训练,过度地给孩子惩罚或者批评……孩子会更加排斥人际交往或者情绪越来越不好。

孩子情绪不好、易怒、摔东西、打人等,这些都是孩子内心愤怒的一种表达方式,肯定是不得当的。所以面对多动特质的孩子,我们一定要重视下孩子的情绪管理,去专业的心理机构找专业人员进行干预!

多动孩子爱打人、摔东西,

怎么办?

前段时间,就遇到了这样一个小男孩,多动、不太会表达自己的情绪,也不会协调和其他孩子的矛盾,一有矛盾就容易动手或者丢东西……

家庭氛围来说,孩子是跟爷爷奶奶、爸爸妈妈一块生活,对孩子的教育一直是严苛为主。平时爸爸妈妈工作都非常忙,都是家里老人带孩子,对孩子的教育是“打骂式”教育,语言也非常犀利,结果导致孩子情绪越来越不好。等到孩子爸爸妈妈下班回来,又开始抓孩子的学习,那么孩子的冲动行为就会越来越多,在家里受的气儿都发泄到学校了,打同学、跟老师有冲突……

不要觉得孩子年纪小,其实家庭氛围对孩子的影响是很大的,对于爱动手打架的孩子、容易和小朋友发生冲突的孩子,我们作为家长一方面要学会反思,另一方面也要学会与孩子好好沟通,鼓励孩子用语言跟同学商量,而不是动武。同时,家长也要讲究语言沟通的方式,不要动手打骂孩子、惩罚孩子,孩子自然也只能从父母那里学会这种应对矛盾的方式,看到其他小朋友不如他的意或者跟其他小朋友之间有矛盾的话,他也会自安而然的动手去解决问题,而懒得去用语言沟通。

另外,孩子如果长期生活在父母经常讽刺、挖苦、吵架、相互攻击的环境中,他们就会容易处于紧张、担心、压抑、恐惧的精神状态中,会出现难以自控的表现,进而产生多动、情绪不稳定、冲动行为和注意力分散等行为问题,甚至会加重孩子注意缺陷多动障碍的症状。

所以,我们家长在面对多动儿的各种问题时,特别是冲动打人这类问题时,一定要把心态平和下来。另外,家长要与孩子共同改变,碰到孩子闯祸的情况,家长也不要太过于急躁,帮助孩子调整情绪和提升沟通表达的能力!

青春期后,

孩子的多动症状会不会变好?

注意缺陷多动障碍是一种神经发育障碍,主要表现为与年龄不相称多动注意力分散、不分场合的过度活动和情绪冲动,并且伴有认知障碍和学习困难,智力正常,常见于学龄期儿童。没有及时的干预的话会有70%的症状持续到青春期,30%-50%会持续到成年期。常见的共病有学习障碍、对立违抗、心境障碍以及适应障碍等。

很多家长都觉得孩子现在年纪小,等稍微长大一些,孩子的多动症状就会变好一些?

在过去,很多医生认为ADHD(俗称多动症)到了青春期就会缓解,但80年代开始的研究说明孩子到了青春期过度活动的情况确实会减少,但其他的问题可能只是形式发生了变化,注意缺陷依然存在。

虽然孩子在5岁之前的多动尤其明显,但有很多人的症状会持续到青春期,甚至有一部分能持续到成年,对他们的工作、学习、生活都会产生消极影响,而且很多多动的症状,会随着年纪的增长演变成其他的问题,尤其是到了青春期之后,多动的情况有的会变得更加复杂。

因此,对于多动孩子的干预应该尽早。

以具体干预方式来说,年纪较小的孩子可以先以缓解孩子的情绪问题为主。而青春期的孩子情绪起伏较大,可能并不希望接受治疗。但负面情绪表达不出来,可能会引起更大的问题,需要带着孩子去专业机构进行有针对性的干预。多动孩子的问题行为和情绪的关联是很大的,当孩子的情绪管理和表达能力有所提升之后,孩子的情况就可以改善很多。

另外,强调一点,青春期阶段的孩子正常步入了中学,但对多动特质的孩子来说,则需要面对更多的、繁杂的课程。家长可以协助孩子明确每日作业,并且制定计划,比如可以制定作业清单,每完成一项就可以划去一项,这样也是在训练孩子的自控能力,锻炼孩子执行计划的能力。

但要注意的是青春期阶段孩子的自我意识增强,家长和孩子做沟通的时候需要耐心一些,不然很容易与孩子产生冲突。

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