生活在都市中的孩子
活动空间越来越少
加之家长教养理念的偏差等
都可能给孩子的感觉统合带来极大的影响
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孩子是天使，是上天赋予父母最珍贵的礼物，孩子的降生会给家庭带来快乐和喜悦，但也会让初为父母的家长忙乱和迷惑。在这个变化万千、竞争激烈的多元化社会，孩子的教育显得极为重要，尤其是针对婴幼儿的早期教育，婴幼儿期是孩子感觉发展的关键期，这个时期孩子的生长发育最快，如果这个时候父母能给予宝宝适当的感觉训练，就可以很好的开发宝宝的大脑。
我们来了解一下什么是感觉统合？
感觉统合是指机体在环境内有效利用自己的器官，通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等，从环境中获取信息，并由大脑对其进行多次分析，综合处理，进而做出适应性反应的能力，概括来说，感觉统合就是一种大脑和身体相互协调的学习过程，与大脑和身体的发展息息相关。
视觉统合失调的儿童在阅读的时候常出现跳行，多字少字，颠倒顺序，写字出格，偏旁部首颠倒，在生活中经常丢三落四；时间长了，必然会造成学习成绩下降，跟不上学习进度，从而产生自卑、厌学情绪，导致旷课逃学。
听觉统合失调的儿童多数表现为把老师、家长的话充耳不闻，同时这样的儿童由于注意力不够，进而记忆力也减弱。不喜欢和别人说话，认为听别人说话是与自己无关的。
触觉统合失调的儿童往往对别人的触摸非常敏感，总是担惊受怕的样子，不合群，孤僻，表现出不安，缺乏自信，自言自语，无法和人沟通，抵触和外人沟通，甚至怕理发，洗澡等等日常生活的活动。
平衡觉统合失调的孩子做事协调能力差，注意力不集中，易将鞋穿反，晕车，没方向感。
本体觉统合失调的孩子肢体不协调，多数不会跳绳，跑步跳跃动作不协调。有些孩子甚至表现为语言发展迟缓，表达能力极差。方向感差，容易迷路容易走失，闭上眼睛容易摔倒，容易驼背、近视，过分怕黑。精细动作不会做或做不好，比如系鞋带、扣扣子、用筷子，手工能力差。由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，焦虑状态，长期就会表现出自卑。
前庭觉统合失调好动不安，注意力不集中，不专心听讲，小动作不断。比一般孩子更能给家长老师添麻烦。逻辑能力陷于混乱中。
感觉统合失调的孩子在幼儿期时不容易被家长和周围人发现和重视，到学龄期，就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。与正常孩子相比，学习能力方面可能显得十分笨拙，人际关系敏感或社交退缩，心理素质差，让家长和老师非常操心。
首先必须评估孩子的感觉统合失调的程度以及智力发展水平，然后制定针对性的训练课程，通过一些特殊的训练器具，以游戏的形式让孩子参与，进行系统的训练。
通过训练，孩子的运动协调能力、人际关系、饮食、睡眠、情绪、逻辑推理能力、记忆能力等方面都会有提高和改善，儿童的智力水平也可以得到不同程度的提高。
一些欧美发达国家、日本、台湾等发达国家和地区从70年代兴起儿童感觉统合训练，现已发展成每个学校都设有感觉统合训练室，取得了很好的效果。
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课程介绍
言语开发课程：（一对一）：专业的言语训练体系，30天开口说话
启智认知课程：（一对一）:语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织等体系课程
社交沟通特色课程：灵活运用语言，引导幼儿表达动机，提升不同层次的提要求能力。
感统课程（一对一）：近百种感统训练器材，身体大脑全面发展，改善幼儿专注力、学习能力。
奥尔夫音乐特色课程（亲子同训）：
通过奥尔夫音乐活动，提高儿童的参与能力、专注力、感觉统合能力、听力、记忆力、认知能力、语言交流能力等
自闭症康复训练课程（亲子同训）：
运用国际公认的ABA教学方法、结合RDI、结构化教学，培养孩子的生活自理能力、社会交往能力等
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