年,东湖区教科体局提出了打造“优质均衡特色卓越”东湖教育新目标和“融情融智树新人,美人美己共成长”“融美教育”理念,开启了以品质课程建设为支点,推动教育高质量发展的大幕。三年多的探索实践,我局聚焦“三力”,推进了区域中小学(幼儿园)品质课程迈向3.0,实现了学校文化与课程的深度融合,促进了师生发展和学校内涵提升,催生了品质课程建设的“东湖经验”——12本《学校文化与课程变革》课改经验系列丛书今年已由华东师大出版社正式出版。为迎“七一”加强课程变革经验交流,为迎接年9月将在南昌东湖召开的全国第五届中小学(幼儿园)品质课程大会贡献更多的实践智慧,现推出东湖区区域推进品质课程建设成果系列报道。
东湖区区域推进品质课程建设成果系列报道二十二让每一个孩子生活在爱的世界里
培智学校品质课程建设领导小组
南昌市培智学校创办于年,坐落于美丽的赣江之滨、百花洲畔。学校是全省第一所智障学校,由九年义务教育向学龄前儿童和职业技能培训向两头延伸,学校一校两部,分为智障儿童学前康复部和九年义务教育康复职技部。在社会各界的关怀和支持下,在全校师生和家长的共同努力下,我们凝练学校教育哲学,推进“品质课程”建设,办学成效显著,得到家长和社会的充分肯定。
一、学校课程哲学:学校是爱心永不毕业的地方近年来,学校秉持“为儿童明天着想,替家长社会分忧”的办学思维,丰富了校训的精神内涵,清晰了“融爱教育”之哲学,整合了学校文化。学校遵循特殊教育规律,