生物医学科学/应用生物医学科学
Biomedicalscience/appliedbiologicalmedicine（HLSU）-UniversityofCoventry专业课程解析概述
作为现代医疗保健的主要贡献者，生物医学科学家在疾病的诊断、预防和治疗、监测治疗和开发先进的诊断工具或新的治疗策略方面发挥着至关重要的作用。
这个基础广泛的生物医学科学学位获得了生物医学科学研究所(IBMS)的认可，这是国家卫生服务(NHS)实践所必需的，它整合了广泛的学科，以促进对人体如何运作和疾病生物学。
学生还将有机会发展实验室管理方面的基本技能和知识。
生物医学科学和应用生物医学科学学士学位的学术内容是相同的。所有学生最初都注册了IBMS认可的生物医学科学学位。但是，如果学生在第2年和第3年之间在经批准的实验室完成为期一年的实习*，学生将转学到应用生物医学科学。在应用生物医学科学学位上，学生将有机会在课程期间完成所有必要的注册要求，并有资格在毕业后立即申请HCPC注册，因此将有资格立即申请生物医学科学职位。
考文垂大学最先进的AlisonGingell大楼设有一套分析和生物实验室，学生可以在那里获得尖端行业技术的实践经验。
为什么选择考文垂大学？
作为一所屡获殊荣的大学，考文垂大学致力于为考文垂大学的学生提供最好的体验。考文垂大学继续投资于考文垂大学的设施和考文垂大学的创新教育方法。考文垂大学的学生受益于与行业相关的教学以及旨在帮助他们取得成功的资源和支持。这些范围从考文垂大学现代化的图书馆和计算机设施到专门的职业建议和考文垂大学令人印象深刻的学生会活动。
为什么选择这门课程？
这些专业认可的学位旨在为学生提供适当的知识和先进的实验室技能，以在制药和生物技术行业从事实验室职业或成为医疗保健专业委员会(HCPC)注册从业者。
医院实验室经验的经验丰富的学术人员授课，并将通过当代临床案例研究将他们的专业和研究专长带入他们的教学中，作为基于问题的学习活动的基础。考文垂大学受益于与雇主的广泛联系，例如NHS、大学研究实验室、公共卫生实验室和生物技术公司，例如BindingSite，它们可以帮助学生在毕业后找到工作。
考文垂大学还专注于以学生为中心的教学，学生可以设计和进行自己的实验室实验，以便向未来的雇主展示学生独立工作和解决问题的能力。
考文垂大学优先发展学生的实验室和其他科学技能，使学生能够学习关键的实验技术并培养生物学和其他职业所需的基本实验、数据处理和报告技能。
学生将有机会使用血液学和生物化学方面的诊断设备，使用学生在真实临床实验室环境中看到的仪器。这些仪器提供技术的“实践”经验，例如使用PCR进行基因扩增、基因测序、细胞培养、流式细胞术、组织染色、蛋白质检测和细菌生长。
入学语言要求
雅思：总分6.0（单项至少5.5）
如果学生不符合英语语言要求，学生可以通过在开始课程之前成功完成学期前英语课程来达到学生需要的水平。
核心课程
生物医学科学和应用生物医学科学课程从细胞和分子水平探索人体在健康和疾病中的科学和功能，提供有关主要疾病原因及其治疗方法的专业知识。
考文垂大学与领先的医疗保健和研究实验室的广泛联系使考文垂大学能够确保课程内容保持最新。特别强调生物医学科学的专业领域：临床生物化学、医学微生物学、细胞病理学、血液学、免疫学和遗传学。
实验室课程是课程的重要组成部分，使学生能够学习实验技术并培养生物学职业所需的关键实验、数据处理和报告技能。
通过“专业技能”课程的同步发展将培养学生在科学交流、自主学习、研究方法、信息检索、信息技术、数据处理和演示以及职业发展等领域的知识和技能。
第一年
概述
在第一年，考文垂大学使用疾病过程的例子来说明核心材料，向学生介绍基本的科学原理。这在第二年继续，更加强调疾病生物学和引入更专业的课程。
课程
从细胞到系统的人体生理学
在本课程中，学生将考虑真核细胞的主要特征、它们在组织和器官中的组织，以及人体主要生理系统的结构和功能。学生将有机会整合来自多个学科的知识，包括解剖学、生理学、生物化学、细胞和发育生物学，以了解人体细胞和身体功能并了解疾病状态。
基因型到表型
考文垂大学的遗传信息、其结构、功能和遗传（基因型），以及这如何决定个体的特征（表型）是学生将在本课程中研究的内容。学生将了解遗传原理、人类遗传学的复杂性、人类个体变异、进化原理和种群遗传学。还将讨论DNA到RNA到蛋白质（转录和翻译）的中心法则。成功完成本课程后，学生将获得与实验室DNA操作以及使用生物信息学工具检索和分析序列信息相关的知识和技能。学生还将检查因更多地访问基因组信息而导致的道德问题。
生物分子的结构、功能和分析
学生将了解用于分析生物分子的关键实验室技术的原理和实践。学生将得到支持，以了解并培养对良好实验室实践的正确认识，包括实验室记录的维护、质量保证、基本实验室程序的能力以及浓度和稀释等常规计算。学生还应该了解使用当代数字技术来有效地分析和呈现数据，以及标准实验室报告的格式。
生命科学的学术和专业发展
在本课程中，学生将与学术私人导师(APT)一起进行一系列常规小组或个人教程。这些课程的目的是鼓励自我意识和自我反省，使学生能够制定策略来促进自己的发展，最大限度地提高学生的学业成功和职业前景。这些教程将使学生了解学生的APT并发展学生的技能和能力。学生将开始建立一个以证据为基础的作品集，学生将在整个大学学习中扩展该作品集，为未来的就业能力提供宝贵资源。
酶与代谢
酶作为生物催化剂促进体内化学反应的作用将是学生在本课程中的重点。学生还将研究能量在决定化学反应的速率和方向中的作用，以及酶降低能量需求的机制。在理论和实践中研究了酶测定和酶反应动力学，包括试剂和酶浓度、反应条件、辅因子和抑制剂。
微生物世界
本课程向学生介绍了不同类型的微生物，并详细介绍了细菌和病*。学生将考虑细菌和病*的结构、生长特性和实验室培养/繁殖和计数，探索微生物在人类健康和疾病中的作用，同时介绍人体对感染的保护反应，即免疫系统。学生将研究微生物的控制策略，包括灭菌、消*、抗菌化合物和疫苗，以及当前和新出现的问题，如抗菌素耐药性。实验室课程将培养无菌技术和细菌和病*培养方面的关键技能。
药物、受体和反应
本课程将向学生介绍在健康和疾病状态下运行的细胞通讯的基本原理，以及通过细胞受体起作用的选定药物的作用机制（药效学）。学生还将检查药物的吸收、分布、代谢和排泄（药代动力学）。寻找新的或改进的药物涉及许多阶段，从目标识别、化合物合成、体外和体内测试，包括人体临床试验。学生将被介绍到这个过程，包括考虑道德、安全和监管问题。
生命科学家的专业实践
在本课程中，学生将展示学生正在发展的实验室和专业技能、能力以及未来就业的准备。涉及大学人才团队的研讨会和辅导课程将提高对本课程、实习、短期工作经验和其他增强活动提供的机会的认识，并鼓励学生创建适当的在线网络档案。
第二年
概述
第二年为学生的学习带来更深入的方法，学生将采取更独立的方法来处理学生的工作。学生将学习专业病理学课程，包括细胞生物学和遗传学。这也将为学生在实习或出国学习年或课程的最后一年做好准备。
课程
疾病的遗传基础
在本单元中，学生将考虑人类遗传疾病状态中突变和染色体异常的后果，以及用于检测和诊断的方法。学生将研究单基因疾病和染色体非整倍体的许多特征鲜明的例子，将遗传变化的理解与导致病理生理症状的分子和细胞功能改变相结合。将介绍复杂的遗传疾病。学生还将考虑产前和新生儿筛查以及允许生殖选择的技术和提供潜在治疗策略的基因技术。
这些技术进步的伦理和社会影响将受到争论。该课程的内容还将与传染病和免疫防御课程的内容一起，形成一个基于课程的综合评估，鼓励学生研究与免疫系统相关的遗传疾病，这些疾病在讲座或讲习班中没有公开讨论过，使学生展示学生将关键概念应用于新情况的能力。学生将在这里学到的人类遗传学原理、诊断方法和潜在的治疗技术应用到基于问题的学习方法中的新场景中。
传染病和免疫防御
在本单元中，学生将探索发病机制与传染病病原体之间的联系。将研究显着的和当前的传染病，重点是感染如何在人类宿主中出现以及使病原体建立感染的*力因素。学生还将研究可用的不同类型的抗菌剂、它们的作用机制和在治疗中的用途。学生将考虑身体对病原体攻击的免疫防御，包括先天性和适应性免疫反应，从学生之前的研究中扩展该主题的深度和广度。学生将研究淋巴细胞的发育和免疫系统区分自身和非自身细胞和分子的能力，包括对组织移植的免疫反应。
血液学和血液疾病
本课程旨在向学生介绍血液学的关键原理，从血细胞的形成和功能到了解常见的血液疾病。营养性贫血包括血液形态、镰状细胞性贫血、骨髓更新和网织红细胞。学生还将有机会学习凝血级联和出血/凝血障碍的实验室诊断简介该课程还向学生介绍输血科学的关键概念和过程，包括血型系统、血液制品的相容性测试和安全实践。和有效的输血。然后，学生将能够将这种理解应用于患者案例研究和实验室实践。
遗传性免疫疾病的调查方法
在此仅评估课程中，学生整合了疾病和传染病的遗传基础和免疫防御课程中的知识和技能。学生将得到支持，与其他学生一起调查影响免疫系统的遗传性疾病。将考虑该疾病的遗传基础、免疫反应的后果以及由此产生的感染易感性，并且学生将以小组展示的形式报告学生的发现。
疾病的细胞基础
在本课程中，学生将探索真核细胞的生命周期、细胞信号通路、细胞与其细胞外环境之间的相互作用，以及蛋白质折叠、运输和修饰通路。学生将扩展学生对第一年考虑的正常细胞过程的理解，并更详细地
