北京白癜风医院医师 http://www.bdfyy999.com/photo/mingyifengcai/689.html智力发展障碍即智力残疾。包括运动功能发育障碍、认知发育障碍、情绪和行为发育障碍、社会适应能力发育障碍。治疗的最终目标是促进认知，精细运动等作业技能发育，提高作业活动能力，促进脑功能发育，提高社会适应能力，最终生活自理，回归社会。智力障碍的治疗原则是：治疗师与家长共同参与康复治疗计划的制订。根据评估结果和儿童的障碍特点制订适宜的短期和长期训练目标。从儿童感兴趣的项目开始训练。作业活动最好与现实生活紧密联系。多通道综合训练：手、眼、脚协调训练，言语和思维的共同训练。反复循环训练反复巩固，稳中有变。可选择个别训练、小组训练及家庭康复训练相结合的方式进行。下面，我们将从促进儿童精细运动发育的方面介绍治疗方法。训练手的精细动作主要包括四方面的技能：粗大抓握、捏、双手协调、精巧技能。粗大抓握训练对象：没有抓握意识或抓握不灵活的儿童，年龄一般大于4个月。训练方法：用带柄的玩具，如拨浪鼓、摇铃等，先诱导儿童眼睛注意看到，初期若其没有抓握意识，可以帮助他握紧玩具柄，并摇晃玩具诱导儿童
