上海市治疗白癜风最好的医院 http://baidianfeng.39.net/a_zhiliao/160725/4910787.html每个孩子都有独一无二的创造力，每个想法都值得被尊重和实现，让孩子像科学家一样思考，像工程师一样实践，像设计师一样创作，成为更好的自己，是齿轮梨STED教育的初衷。STED课程年获得CEEIA「全国优秀创造教育课程体系」齿轮梨在STEM基础上，结合美国创客教育及国内中小学生成长和学习的特点，自主研发的STED（科学，技术，工程，设计）跨学科创客教育课程体系，能更好的帮助孩子发现问题和解决问题，更好的培养孩子的创新精神和实践能力。
STED不同于其他套件拼装、编程或机器人搭建课程，STED更倡导「用真实的创造解决真实的问题」，让孩子通过发现真实世界的问题，运用智能设备、工具和材料，结合智能硬件、3D打印、机械构造、力学、电子电路、工业设计、虚拟建模等技能，以主导者的身份参与到整个项目的设计与制作中，真正学会从发现问题、思考问题到解决问题。
跨领域跨学科的STED创客教育
STED课程特点
√不只是简单的多学科融合
STED不分立学科也非学科之间的简单加减，而是将跨学科的知识运用到解决真实问题的场景中，通过PBL项目式学习的方式，让孩子能够把零散知识变成一个互相联系的整体。
√科学有效的系统化学习
STED是系统化阶梯式的学习体系，覆盖4-18岁，围绕跨学科知识，结合智能硬件和工具、软件应用，每周系统性学习，孩子能更有效的积累知识。
√10多位专业导师的支持与陪伴
齿轮梨导师团队来自国内外著名高校或相关专业领域，他们不仅是跨学科的专业者，更是经验丰富的教育者，自身对教育的执着和热爱能让每一位孩子更好的成长。
√提供上百种智能硬件和设备
孩子在齿轮梨学习过程中会接触到Appinventor、Arduino、micro:bit、3D打印、激光切割、万用表等智能硬件、设备和技术，真正做到创新科技与热门技术结合教学。
√以结果为导向的评价体系
齿轮梨通过BSCS5E教学方式，结合OECD与UNESCO核心素养结构模型的E-TOP评价体系，从2个维度7个模块综合对学生的核心素养进行真实客观的评价，更清晰的让孩子找到个人成就的优势和自身的社会价值。
齿轮梨团队成员由国内外著名高校及知名企业或相关专业领域的跨学科人才组成，包括教育学专家、软硬件工程师、机械结构工程师、工业设计师、建筑设计师等，有获得国际专业认证和奖项或具有海外学习、工作及项目运作成功经验。跨学科的导师给予学生多领域的学习和交流，多方面的培养综合素养和创造能力。
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