青少年抑郁的表现
一、似病非病，患者一般年龄较小，不会表述情感问题，只说身体上的某些不适。如有的孩子经常用手支着头，说头痛头昏;有的用手捂着胸，说呼吸困难;有的说嗓子里好像有东西，影响吞咽。他们的“病”似乎很重，呈慢性化，或反复发作，但做了诸多医学检查，又没发现什么问题，吃了许多药，“病”仍无好转迹象。
二、变换环境，可能在学校或单位发生过一些矛盾，或者根本就没什么原因，患者便深感所处环境的重重压力，经常心烦意乱，郁郁寡欢，不能安心学习工作，迫切要求父母为其想办法，调换班级、学校或工作单位。当真的到了一个新的地方，患者的状态并没有随之好转，反而会另有理由和借口，还是认为环境不尽人意，反复要求改变。
三、坦途无悦，面对达到的目标、实现的理想、一帆?顺的坦途，患者并无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦。如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重，想打退堂鼓。有的在大学学习期间，经常无故往家跑，想休学退学。
四、不良暗示，躯体化。主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如患者一到学校?口、教室里或工作单位，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开这个特定环境，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层的，专往负面去猜测。如患者自认为考试成绩不理想;自己不会与人交往;自认为某些做法是一种错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦;自己的病可能是“精神病”，真的是“精神病”怎么办等。
五、反抗父母，患者在童年时对父母的管教言听计从，到了?春期或走上社会后，不但不跟父母沟通交流，反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自己的房间，乱扔衣物，洗脸慢，梳头慢，吃饭慢，不完成作业等。较严重的表现为逃学，夜不归宿，离家出走，跟父母翻过去的旧账，童年所受的粗暴教育，父母离异再婚对自己的影响，要与父母一刀两断等。
六、自杀行为，对自杀未果者，如果只抢救了生命，未对其进行抗抑郁治疗(包括心理治疗)，患者仍会重复自杀。因为这类自杀是有心理病理因素和生物化学因素的，患者并非甘心情愿地想去死，而是被疾病因素所左右，身不由己。对少年抑郁症的治疗，应以抗抑郁药物与心理治疗并重为原则，单纯靠药物或靠心理咨询都是不正确的。当药物治疗缓解改善了病情后，再配合心理治疗，会使患者认识本病，改变认知，完善人格，增强应对困难和挫折的能力与自信。只有这样，才能达到根治的目的。
如何正确认识青少年抑郁？
什么是抑郁，怎么看待抑郁。社会都需要有一点反思，那我们反思的不是说为什么会有这么多的抑郁症，因为抑郁症它就是一个生理病，但是我们反思的是为什么那么害怕，是因为我把抑郁直接联想到了自杀，联想到了结束生命，这也是一个非常极端的一个联想，他就只跟感冒发烧一样，就是任何人都有可能得这个病，就是一种病，对这种病呢，你要吃药，他就立马有效让他吃药，有其他的方式要休息啊。你要接受自己，然后你要把节奏稍微调慢一点。很多人。他这个自己觉得自己心情不好，医院不要给自己贴标签，也不要，就是因为网上的一些文章啊对号入座，自己诊断，对没必要，如果你真的怀疑担心自己这个情况，寻求正规、专业、系统的医学帮助和心理治疗。
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