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有些家长来”我们家孩子平时在家胆子很大、很开朗，到了学
校却像变了一个人，上课不敢发言，不会和小朋友玩。考试成绩不好，
他会说：还有比我更差的呢！对老师和家长的批评满不在乎。对许多
事情不是踊跃参加，而是自认不行，缺乏兴趣和信心。家长不明白孩
子这样的退缩行为是怎样形成的，那么我们如何让孩子建立自信心呢？
心理学家研究发现，父母的教养态度对孩子性格形成有很大的影响。家长对孩子持否定的态度容易使孩子产生自卑感，丧失自信心。有的家长对孩子期望过高，要求过严，对孩子的一举一动总是不满意，经常讽刺讥笑孩子，或者对孩子做的事评头论足，说三道四。弄得孩子不知所措，对自己产生怀疑，长大以后，性格变得多疑、敏感、自卑。所以，家长对孩子持肯定的态度很重要，因为孩子是从别人的态度中来认识自我的。
如果家长对孩子过度照顾和保护，孩子就会没有机会去做自己想做的事，也就没有机会去培养自己应付挑战的能力，在遇到困难时就会感到害怕，而不敢面临挑战，不认为自己有能力解决问题。久而久之，对新事物的兴趣和探索精神也逐渐丧失。家长应该鼓励孩子做一些力所能及的事，遇到失败和挫折时，不要批评孩子，也不要包办代替，而要激励孩子再尝试、再实践。自信心就是在孩子自己的实践中形成的，不是别人能给予的现成的东西。
孩子对老师和家长的话满不在乎，缺乏进取心，是因为孩子对别人的评价缺乏敏感性，大脑对外界信息的处理出现障碍，这种情况可以通过敏感性训练来矫正。
自信心、上进心是孩子性格中十分重要的素质，家长要从小注意培养。而且许多家长都知道良好心理素质的重要性，可是有的家长不知从何做起，还有的家长自以为是，结果产生了相反的效果，让我们来看看一些家长的不同做法和结果……
1.培养上进心
有些家长习惯说：“我们这么辛苦是为什么？一切还不都是为了你！你一定要好好学习才能报答我们！”家长给孩子创造了很好的物质条件，希望孩子没有后顾之忧地好好学习。但孩子认为，这样挺舒服的，反正将来父母的一切就都是我的，我为什么要辛苦学习呢？所以，学习没有动力，缺乏上进心。有的家长说：“如果你觉得咱们生活得不好，那你就要努力改变它，超过我们；如果你觉得我们活得很好，但这是爸爸妈妈的，和你没关系，你要从头干起。你甘心活得比别人差吗？”家长只满足孩子必要的生活需求，并不让孩子特别满足。物质上剥夺一些，让孩子有“穷则思变”的想法，自然会有上进心。
2.培养爱心
有的家长从小就自然地以孩子为中心，好吃的不给自己吃留给孩子，自己舍不得买衣服也要给孩子买玩具，到麦当劳就看着孩子一个人吃，上公共汽车有座位让孩子先坐等。孩子早已习惯这样，觉得理所当然。等到大了家长才发现，孩子上车时一点都不管同行的父母；回家吃饭、看电视都按自己的需要，家长惊呼：“我们的孩子怎么这样自私？”
给孩子买衣服要普通的、耐用的；买玩具不要那么与众不同，向别人炫耀；定期和小朋友聚会，分享玩具和食物；孩子做错事了，要说事而不说人，让孩子体会到你的爱心又知道自己错了。例如说孩子不听话妈妈很生气，但不说妈妈不要你了。在精神上充分地爱和鼓励孩子，孩子才会爱别人；在物质上你只
