在儿童青少年科室或者心理咨询门诊，经常遇到一些正处于青春年华的孩子，他们曾在或明或暗的地方一次次地伤害自己的身体：割伤、烫伤、有意碰撞、大量服药或有*物质……不以死亡为目的，只是伤害自己的身体。长长的袖子遮住伤口，再用手抓住袖口一角，眼睑垂下去，无所谓的瞥向一边；或是干脆把伤疤袒露出来，看似毫不在意周围人投向他们的目光。当这些孩子走进诊室、走进咨询室的时候，令人惊诧又心疼。今天我们想给大家分享一下什么是非自杀性自伤呢？哪些因素可能会导致这些青少年出现非自杀性自伤？面对非自杀性自伤家长和孩子可以做些什么呢？一、什么是非自杀性自伤？
非自杀性自伤（non-suicidalself-injury，NSSI）行为是指个体在无自杀意念的情况下采取一系列反复、故意、直接伤害自身躯体组织，造成轻至中度损伤，且不被社会接纳的行为，常见的有抓伤、割伤、击打、烧伤、烫伤等多种形式。该行为多见于青少年人群，且常首发于青少年的早期阶段。数据显示，最近几年关于青少年NSSI行为的发生率呈增加趋势，严重影响青少年的社会功能，并显著增加自杀的发生几率。
二、哪些因素会导致青少年出现非自杀性自伤？
1、社会因素
1.1家庭环境
家庭环境对青少年的身心发展影响很大，有研究得出父母教育方式不良使得青少年无法形成正性的自我概念，得不到自尊和自我效能感，无法形成良好的认知，遇事容易采取极端的方式去解决。
1.2童年不良经历
童年期常见不良经历，包括遭遇──被忽视、贫困、身心虐待、家庭变故等情况，童年时期的不良成长经历，对以后的心理有很多负面的影响。比如自卑，焦虑，恐惧，没有安全感，不自信，不信任别人，防御心理强，攻击性强等等。
1.3负性生活事件
有研究发现，有NSSI行为的大学生负性生活事件得分高于无NSSI行为者。而青少年常见的负性生活事件主要为人际关系、学习压力。国外一项对青少年住院患者的研究显示，个体负性生活事件与自伤呈正相关，且生活事件在NSSI的发病机制中是一个独立因素。
2、心理学因素
2.1人格特征
人格是个体精神活动较为稳定、持久的特征。在预防自我伤害的同时，要
