点击上面“蓝字”
“多动症和顽皮“好动有哪些区别哪？
调皮好动是孩子的天性，但如果他的躯体活动明显比同龄孩子多、自控力差、不能安静下来，家长就要警惕孩子是不是有多动症。
1.好动不分场合
比如今天上公开课，正常的孩子知道老师和家长都要来了，就会好好听课、不再乱动，但多动症的孩子可能还是不会控制自己。
2.好动没有目的性
比如上课的时候翻翻书包、摸摸橡皮、摸摸前面女同学的衣服领子、头发等。
3.好动的孩子，动作不协调
正常好动的孩子动作很协调，思维也很敏捷，没有记忆缺陷，而多动症的孩子在这些方面有明显的不足。
4.好动的孩子，有社会功能障碍
比如学习上有没有困难，和同龄的伙伴能不能正常交往，是不是做事总冲动、情绪不稳定。如果孩子出现上面的情况，家长一医院，找专业的医师做客观的评估。
什么是多动症？
多动症全称是注意缺陷多动障碍，简称ADHD。在我国称为多动症，是儿童期常见的神经发育障碍性疾病。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。70%的患儿症状持续到青春期，30%-50%的患儿症状持续到成年期。明显影响学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
孩子为什么会患多动症？
1.大脑结构和功能异常：ADHD患者脑体积、尾状核和苍白球体积、白质体积等均小于对照组。
2.遗传因素：ADHD遗传性为75%。
3.神经递质：多巴胺和去甲肾上腺素水平降低。
4.环境因素：心理社会因素：如家庭环境混乱、遭受暴力等；孕期不利因素：如产妇吸烟、饮酒或产前出血等。
5.其他因素
多动症的严重危害？
1.影响学业：成绩下降、旷课、打架斗殴、退学。
2.影响精神健康：缺乏自信，不被他人接受，抑郁、惊恐障碍、双向障碍甚至增加自杀风险。
3.增加犯罪风险：研究表明，受监禁的青少年人群中，多动症的患病率是正常人的5倍，受监禁的成年人群中，其患病率是正常人的10倍。
4.影响家庭生活：91%的患者父母感到紧张和焦虑，63%的家庭活动受到干扰，患儿违反社会常规，出现破坏行为。
注意：注意缺陷型多动症，要符合下面的图片中6项或以上，至少持续6个月，达到难以适应的程度，同时与发育水平不相一致，并直接负性的影响社会和学业活动。
注意：多动冲动型多动症，要符合下面的图片中6项或以上，至少持续6个月，达到难以适应的程度，同时与发育水平不相一致，并直接负性的影响社会和学业活动。
孩子多动症，应该怎么办?
1.首选:父母培训，行为干预，心理干预
2.药物与非药物结合治疗:哌甲酯、托莫西丁；行为干预、训练干预、教育环境改善、个性化指导支持
总结:多动症必须治疗，而且要早治疗
多动症是一种疾病，仅仅通过加强管教是不能有效缓解的。而且多动症对孩子的影响比较长远，2/3的多动症儿童症状会持续到青春期。还有1/3的多动症儿童，症状会延续到成人期。
成人多动症患者常常无法安坐工作、不能与同事友好相处，经济和社会地位常常低于他人，还可能会患有各种精神上的疾病，比如说情绪障碍、反社会人格障碍等等，让生活变得一团糟。
可以说多动症对患者的日常生活和社会功能所产生的不良后果，远远超出了疾病本身，如果发现孩子得了多动症，医院进行治疗。
儿童发育行为科
南阳市儿童医学中心儿童发育行为科注重儿童保健，从生后42天开始建档，延续至入学、入园，能够及时筛查疾病，监测生长发育并对喂养及养育予以帮助及指导；以及儿童心理行为疾病如儿童学习困难、多动症、抽动症、孤独症、言语及语言发育障碍、精神发育迟缓、智力障碍等的科学评估、诊断和干预治疗，使孩子能够身心健康的成长。
诊室
